汉语教学名家讲坛：华语教学新探

　　开场白
　　第一讲 华语教学教什么
　　一、“教什么”是语言教学的首要问题
　　二、怎样走出华语教学“教什么”的误区
　　三、华语教学内容的范围和分类
　　四、字词句教学与语法、语音教学的统一
　　第二讲 汉语的特点和汉语教学
　　一、汉语的基本特点
　　二、汉语组合的作用和特点
　　三、组合汉语和组合汉语教学
　　第三讲 组合汉语教学路子
　　一、什么是教学路子
　　二、组合汉语教学路子
　　三、关于教学模式和教学方法
　　第四讲 组合汉语语法
　　一、组合汉语语法概述
　　二、组合汉语的字类和词类
　　三、汉语的象态范畴和状态表示法
　　第五讲 字法和字法教学
　　一、汉字的性质、特点和作用
　　二、汉字的造字原则
　　三、汉字的字形结构
　　四、汉字的部件
　　五、汉字教学系统
　　第六讲 词法和词法教学
　　一、名词的生成方式、组合关系和词义结构特点
　　二、动词的生成方式、组合关系和词义结构特点
　　三、静词的生成方式、组合关系和词义结构特点
　　四、词语生成方式、组合关系和词义结构特点的多样性
　　五、词法教学的要点
　　第七讲 句法和句法教学
　　一、关于句法结构
　　二、基本句例解
　　三、关于句法教学
　　第八讲 汉语水平等级划分和测试设计
　　一、关于语言测试
　　二、汉语水平等级划分
　　三、汉语测试设计
　　第九讲 组合汉语教材的编写和使用
　　一、概述
　　二、组合汉语教材的语言学系统
　　三、组合汉语教材的语言学习系统
　　四、组合汉语教材的语言交际系统
　　五、对编写和使用组合汉语教材的特别要求
　　六、组合汉语教材编写和使用的实例
　　结束语
　　附录：汉字笔画表

　　吕必松，北京语言大学教授。江苏省泰兴市人，1935年出生。曾任北京语言学院（现北京语言大学）院长、国家对外汉语教学领导小组成员兼办公室主任、国家语言文字工作委员会委员、中国对外汉语教学学会会长、世界汉语教学学会会长、《世界汉语教学》杂志主编等职。主持成立了中国对外汉语教学学会和世界汉语教学学会，主持完成了《中国汉语水平考试（HSK）》（初、中等），曾获美国西密执安大学人文荣誉博士学位。20世纪末以来，重点研究“组合汉语”。著有《对外汉语教学探索》、《对外汉语教学发展概要》、《华语教学讲习》、《对外汉语教学研究》、《吕必松自选集》、《对外汉语教学概论》（讲义）、《汉语和汉语作为第二语言教学》。

　　《汉语教学名家讲坛：华语教学新探》较为系统地介绍了组合汉语和组合汉语教学，突出了汉语的特点以及基于汉语特点的汉语教学路子、教学模式和教学方法，阐明了按照汉语的特点教汉语的原则和思路。