有效的课堂指导手册

　　第一部分  创建教练环境
　　第一章  教师一教练
　　第二章  个性类型和分组
　　第三章  倾听和提问技能
　　第四章  教练式评价
　　第五章  问题解决
　　第六章  个别教练
　　第七章  管理者的角色
　　第二部分  课堂策略
　　第八章  讨论策略
　　第九章  演绎推理策略
　　第十章  戏剧和绘画相结合策略
　　第十一章  项目式学习的九个步骤
　　结论
　　附录
　　参考文献
　　作者简介

　　    《有效的课堂指导手册》分为两部分。在第一部分中，作者界定教练艺术的含义，详细说明教师如何通过赋予学生更多的责任、提供多种选择、增强他们的自尊、减少他们压力等做法来激发学生，使学生获得力量。也对创建高效环境所需的条件加以探讨，探索教练式指导如何帮助教师通过辨识学生的才能、并进行相应的分组来确定他们天生的禀赋。第二部分，详细地阐述了帮助学生阅读、写作讨论以及听讲的策略。