立体构成

　　第一章 立体构成与形态的基本概念
　　第一节 立体构成的概念及渊源
　　第二节 形态的概念
　　第三节 设计的启蒙——形态
　　一、 现实形态
　　二、 超现实形态
　　第二章 立体构成的基础理论
　　第一节 立体构成的本质
　　第二节 立体形态的造型与三维空间
　　第三节 构成形态的基本要素
　　一、 点
　　二、 线
　　三、 面
　　四、 体
　　第四节 关于空间
　　第三章 立体构成的材料
　　第一节 材料的分类
　　一、 根据材料质地分类
　　二、 根据材料的固有形态分类
　　三、 根据材料的物体性能分类
　　四、 根据材料的形状分类
　　五、 根据材料的使用性能分类
　　第二节 材料力学
　　一、 拉伸
　　二、 压缩
　　三、 弯曲
　　四、 剪切
　　第四章 立体构成的美学原则
　　第一节 视觉关系的形式法则
　　第二节 构成的美学员额
　　一、 有秩序的美
　　二、 打破常规的美
　　第三节 立体构成中的符号与语义
　　一、 符号
　　二、 语义
　　第五章 立体构成的综合能力训练
　　第一节 半立体构成
　　一、 半立体构成的概念
　　二、 半立体的造型思维方法及原理
　　三、 半立体的构成形式
　　第二节 点材及线材立体构成
　　一、 硬质线材的构成形式
　　二、 软质线材的构成形式
　　第三节 面材立体构成
　　一、 面材构成的结合方式
　　二、 直面体的立体构成
　　三、 曲面体的立体构成
　　四、 柱体的立体构成
　　第四节 块材立体构成
　　一、 多面体的立体构成
　　二、 块体构成形式
　　第六章 创意立体构成
　　第一节 创意构成
　　第二节 概念构成设计
　　一、 概念构成设计思维训练
　　二、 概念构成设计的理性分析
　　三、 概念构成设计的形态表达
　　第三节 立体构成与计算机设计
　　一、3D MAX
　　二、ALIAS MAYA
　　三、RHINO
　　第七章 立体构成在设计领域中的应用

　　    尚山江，分别是来自天津工业大学、武汉工交职业学院、浙江纺织服装职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院、盐城纺织职业技术学院、陕西纺织服装职业技术学院的一线教师。 

　　     立体构成是使用各种较为单纯的材料来训练专业造型能力、构成能力和创造性思维能力的一门学科，它揭示了立体造型的基本规律，是立体形态设计的专业基础。立体构成课程的教学目的在于使学生更好地掌握构成规律，培养学生的观察和创造能力以及逻辑思维能力，使学生充分运用所学知识，辅助专业，取得设计各领域的创新突破。