钟老师讲写作：优秀教师教学生提高、提速的写作指南

　　上卷写作的初级阶段——循序渐进奠定基础的基础
　　第一章 记叙文写作的要领
　　第一讲 写作的基本要求
　　思想内容方面（言之有物）
　　组织结构方面（言之有序）
　　语言表达方面（言之有文——言之无文，行而不远之谓也）
　　文字书写方面（眉清目秀）
　　第二讲 记叙文写作（上）：记叙方法
　　记叙的要素
　　记叙的要求
　　记叙的方式
　　记叙的人称
　　第三讲 记叙文写作（中）：描写方法（A）
　　描写的要求
　　描写的方法
　　第四讲 记叙文写作（下）：描写方法（B）
　　人物描写
　　环境描写
　　第五讲 记叙文的十种通病示例
　　内容空洞
　　向壁虚构
　　词汇贫乏
　　思路混乱
　　无病呻吟
　　生硬模仿
　　写景不合情理
　　状物不符事实
　　开头空话戴帽
　　结尾标语口号
　　第二章 议论文写作的要领
　　第六讲 议论文写作（上）
　　议论文的要素
　　议论文的特点
　　议论文的语言
　　第七讲 议论文写作（中）：论据的“忌”与“贵”
　　第八讲 议论文写作（下）：十一种实用的说理方法
　　第九讲 议论文的十一种通病示例
　　论据无力
　　转移论点
　　不合事理
　　“无限上纲
　　引用不当
　　以“叙”代“议”
　　以“据”代“论”
　　以“骂”代“驳”
　　空话连篇
　　荒唐推理
　　“问题作文”
　　第三章 说明文写作的要领
　　第十讲 说明文的特点和语言
　　说明文的特点
　　说明文的语言
　　第十一讲 十种实用的说明方法
　　下卷 写作的高级阶段——渐入佳境构建华美的殿堂
　　第四章 让文章生辉添彩的开篇、结尾与修辞艺术
　　第五章 让文章境界升华、韵味悠长的联想
　　第六章 话题写作的要略与作文考试全攻略
　　小资料库精彩的写作名言集锦

　　    钟礼平，早年毕业于杭州大学中文系。中学高级教师，浙江省特聘教师，国家级作家协会、语言学会、修辞学会会员，世界文化艺术研究中心特约研究员。
　　    该作者系省级高级优秀教师，教出的学生在高考中获省级状元，全国高考文科第二名；散文经全国教材审定委员会审定已编入课本；征文由人民日报评为一等奖第一名；迄今已在海内外正规发表文章、正规出版著述超过500万字。

　　    《钟老师讲写作：优秀教师教学生提高、提速的写作指南》写作形式新颖，全书共分6章20讲，每一讲都针对一个写作问题，告诉你无论哪一类作文，下笔之前先要明确什么问题，什么体裁，什么要求，然后该用怎样的手法去写。该书无论对初高中的学生还是高考的考生，都有着提高、提速的作用。书中凝聚了作者一生教书写作的心得，凸显了他博览群书的结晶。