中美创新机制比较研究：兼论粤港澳地区完善创新机制的对策

　　序
　　第一章 导论
　　一 创新理论的产生与发展
　　二 马克思主义创新理论概述
　　三 知识经济与我国“国家创新体系”
　　四 创新机制的基本内涵及本课题研究的目的、方法和意义
　　第二章 中美创新机制形成和发展的哲学文化背景比较
　　一 中国传统文化对中国创新机制形成和发展的影响
　　二 实用主义与美国创新机制的形成和发展
　　三 结论
　　第三章 中美创新机制产生和发展的社会经济基础比较
　　一 关于美国创新机制产生和发展的经济基础分析
　　二 关于中国创新机制产生和发展的经济基础分析
　　三 比较与结论
　　第四章 中美科技管理创新比较
　　一 中美科技与经济之间的同步性比较
　　二 中美科技管理体制创新比较
　　三 中美科技管理模式比较
　　四 结论
　　第五章 中美创新型人才培养与管理机制比较
　　一 人中美两国学校课程设置的差异看民族创新精神的培养
　　二 中美创新人才引进政策与渠道比较
　　三 中美创新人才管理机制比较
　　四 结论
　　第六章 中美创新机制形成和发展的法律环境比较
　　一 中美提供科技创新资金来源的法律环境比较
　　二 提高人的素质和法律环境比较
　　三 鼓励企业技术创新的法律环境比较
　　四 以市场为导向的法律环境比较
　　五 关于国际合作的法律环境比较
　　六 美国技术创新法及其对我们的启示
　　七 结论
　　第七章 中美企业创新机制比较
　　第八章 典型企业创新机制研究
　　第九章 粤港澳地区完善创新机制的对策
　　附录Ⅰ 维持美国的创新：技术源于何处？
　　附录Ⅱ世界高新技术产业开发区管理模式比较研究
　　附录Ⅲ 关于国家高新技术产业开发区管理体制改革与创新的若干意见

　　    霍福广博士，男，1954年10月生，山东青州人。现任华南理工大学人文社会科学学院首席教授、副院长。1999年主持国家社会科学基金项目《中美创新机制比较研究》；已经出版专著2部；发表科研、教研论文24篇。主要研究方向是；马克思主义哲学在当代的发展，涉及科技与社会发展、创新理论、企业哲学（企业文化与企业战略）等理论和实践问题。
　　    陈建新教授，男，1956年8月生。现任华南理工大学党委副书记、《华南理工大学学报》（社会科学版）党委副主编。广东省“千百十工程”培养对象。1998年享受国委院政府特殊津贴。长期从事理工科博士研究生的马克思主义理论课教学与研究，主要学术领域为科学技术与社会（国外简称sto），共主持、参与完成国家、省部级科研项目10多项，主编、合著和参加撰写学术著作10多部，发表学术论文70多篇，获得省部级等科研奖励10多项。代表性学术成就为主持完成了国家自然科学基金项目“当代中国科学技术发展研究”，该项目主体成果《当代中国科学技术发展史》是国内第一部系统研究新中国科技发展历史的学术专著，得到了海内外学术界的好评。

　　    《中美创新机制比较研究：兼论粤港澳地区完善创新机制的对策》从哲学视角，从创新主任、客体及其相互关系进行了分析，是有新意的。作者系统地阐述了中、美两国创新机制形成和发展的社会经济根源和哲学文化条件，坚持了唯物史观的基本原理和方法，提出了一些很有价值的见解。
　　    《中美创新机制比较研究：兼论粤港澳地区完善创新机制的对策》在内容上有以下特色；
　　    一，注重比较；第二，重点突出；第三，理论与实用性兼顾。
　　    书中还对中、美创新机制形成和发展的法律环境进行了比较研究。美国创新机制形成和发展的法律环境较好，法制较健全，特别是对于知识产权法、专利法等法律的重视，对美国创新活动的开展提供了肥沃的土壤，而中国的法制建设相对落后，知识产权法、专利法和制定和实施较晚，这在某种程度上也阻碍了中国创新活动的开展。《中美创新机制比较研究：兼论粤港澳地区完善创新机制的对策》进行之方面的研究与比较，对于我国在创新方法的方法与执法，都具有重要意义。
　　    《中美创新机制比较研究：兼论粤港澳地区完善创新机制的对策》对创新问题的进一步研究和高校的教学实践具人重要的学术价值，对于有关部门制定科技政策和促进企业进行技术、体制待方面的创新活动，也具有重要意义。