中美广告人才培养模式比较研究

　　第一章 绪论
　　一、研究背景
　　二、研究意义和目的
　　三、研究思路
　　四、人才培养模式内涵的界定
　　第二章 中美广告人才培养概述
　　一、美国广告人才培养概述
　　二、中国广告人才培养概述
　　第三章 培养模式的构建基础比较
　　——教育理念、培养目标与学科归属
　　一、中美两国广告教育的教育理念和培养目标比较分析
　　二、中美两国广告学学科归属比较分析
　　第四章 培养模式的实施途径比较
　　——课程体系、教学方式方法与实践实习
　　一、课程体系比较分析
　　二、教学方式方法
　　三、实习与实践情况
　　第五章 培养模式的实施者比较
　　——师资队伍
　　一、美国广告教育师资状况
　　二、中国广告教育师资状况
　　三、比较分析
　　第六章 业界与学界的互动性比较
　　一、美国广告行业组织对人才培养的贡献
　　二、中国广告行业组织与教育的联系
　　三、比较分析
　　第七章 中国广告人才培养模式的思考
　　一、美国广告人才培养模式给我们的启示
　　二、广告观念的变化对广告教育的影响
　　三、构建复合型广告人才培养模式的思考
　　四、业界参与复合型广告人才培养的社会责任
　　五、研究展望：高校广告人才培养模式的创新与重构
　　附录
　　附录  美国部分大学广告学本科生课程表（中英文对照）
　　附录美国排名靠前的所大学广告学师资情况表
　　参考文献
　　后记

　　    《中美广告人才培养模式比较研究》在对中美两国的广告教育进行简要概述的基础上，从中美两国广告人才培养的构建基础（教育理念、培养目标与学科归属）、培养模式的实施途径（课程体系、教学方式方法与实践实习）、培养模式的实施者（师资队伍）、业界与学界的互动性等方面进行了比较分析。范志国和李翠莲专著的《中美广告人才培养模式比较研究》通过比较分析可以发现，中国的广告教育在其发展进程中有着很深的“美国模式”的烙印，但又与美国存在一定的差距。期望《中美广告人才培养模式比较研究》通过对美国经验的解读，能对目前中国广告教育“反思”潮有所裨益。