普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课教材系列：大学生心理健康教育

　　第一章 绪论第一节 心理健康概述一、什么是心理二、什么是健康三、心理健康第二节 心理健康的标准一、中国传统文化中的心理健康标准二、美国的心理健康标准三、台湾的心理健康标准四、大学生心理健康的标准第三节 影响心理健康的因素一、生物学因素二、心理学因素三、家庭因素四、社会因素第二章 自我意识第一节 自我意识一、自我意识的含义二、自我意识的结构三、自我意识的形成与发展四、自我意识的作用第二节 大学生自我意识的发展一、大学生自我意识的发展二、大学生自我意识的特点三、大学生自我意识常见的问题与调适四、大学生健全自我意识的培养第三章 入学适应第一节 大学新生的心理需要一、需要理论二、大学新生的心理需要第二节 大学新生入学适应的主要问题一、大学新生入学适应问题产生的主要原因二、大学新生入学适应的主要问题三、大学新生入学适应的心理调适第四章 人际交往第一节 人际交往理论一、人际交往与人际关系二、人际交往的重要性三、人际关系发展的阶段第二节 大学生人际关系一、大学生人际交往的类型和特点二、大学生人际关系中存在的心理障碍三、大学生的网络人际交往和宿舍人际交往第三节 掌握交往之道一、影响人际交往的主要因素二、人际交往的一般原则三、人际交往的基本技巧与礼仪第五章 大学生学习心理——学会学习第一节 大学生学习心理概述、学习的含义二、学习的意义和作用三、人类学习的特点第二节 大学学习的特点和影响因素一、大学学习的特点二、影响大学生学习的因素第三节 大学生学习心理问题分析及对策一、大学生学习动机问题及对策二、大学生在学业上的归因心理问题及对策三、大学生学习方法的问题及对策第六章 情绪控制与心理健康第一节 情绪概述一、情绪的定义二、情绪的要素三、情绪、情感与情商第二节 情绪与健康一、情绪与健康的关系二、情绪对大学生的影响三、大学生情绪的表现特征四、大学生健康情绪的基本标准第三节 大学生常见的情绪困扰与调适一、大学生常见的情绪问题二、大学生健康情绪的调节，与情感的培养第七章 性与恋爱第八章 大学生职业规划主要参考文献

　　《普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课教材系列：大学生心理健康教育》共分8章，通过绪论、自我意识、入学适应、人际交往、大学生学习心理  学会学习、情绪控制与心理健康、性与恋爱和大学生职业规划等内容，阐述了心理健康的基本理论及其在大学生教育中的实际应用，针对大学生在日常生活和学习中所遇到的各种心理健康问题，运用“案例导入”、“知识窗”、“心理测试”等板块，在进行细致分析、剖析原因的基础上，对相关心理问题提出了自我调适方法。　　《普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课教材系列：大学生心理健康教育》体现了心理健康教育的系统性、实践性、技能性和趣味性等特点，具有较强的可读性。因此，《普通高等教育“十二五”规划教材·公共基础课教材系列：大学生心理健康教育》不仅是一本适用于高等学校学生心理健康教育的教材，也适合广大青年朋友作为心理问题分析和心理能力训练的自学读本。