西部地区：教育均衡发展的资源统筹和制度创新研究

　　导论 关注西部地区教育均衡发展第一章 西部教育发展现状概述第一节 西部教育发展取得显著成就第二节 西部教育发展存在的突出问题第三节 西部教育均衡发展面临的挑战第二章 教育均衡发展的逻辑和资源统筹分析框架第一节 公共产品理论和公共治理理论的视角第二节 动态演进：从机会均衡走向质量均衡第三节 问题透视：导致教育非均衡状态的基本原因第四节 资源统筹政策的基本功能第五节 资源统筹政策的主要模式第三章 统筹城乡教育发展第一节 学校布局调整第二节 教师流动第三节 学校合作第四节 城乡统筹的区域实验第四章 统筹经济社会和教育发展第一节 教育扶贫移民第二节 流动人口子女教育第三节 留守儿童教育第五章 统筹公办和民办教育发展第一节 西部民办教育存在的问题第二节 吸引民间资金的分析模型第三节 民办教育地方主导模式第四节 民办教育区域发展典型案例第五节 吸引民间资金发展西部民办教育第六章 继续推进资源统筹制度创新的政策建议附录 西部地区教育资源统筹专题研究报告专题一"西部两基攻坚计划"政策方案评估专题二寄宿制学校政策分析专题三 西部地区实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》义务教育均衡发展改革试点工作进展专题四西部各省区中长期教育改革和发展规划纲要中关于义务教育均衡发展的相关内容后记参考文献

　　《西部地区：教育均衡发展的资源统筹和制度创新研究》为推进西部地区教育均衡发展，中央和地方各级政府在统筹区域教育均衡发展、统筹城乡教育均衡发展、统筹经济社会与教育协调发展等多个领域开展了以资源统筹为特征的广泛的政策实践，并取得了积极的成效。本书通过对“西部两基攻坚与学校布局调整”、“教师流动与学校合作”、“教育移民”、“流动人口子女与留守儿童教育”、“大力发展民办教育”等典型政策案例的分析，对教育均衡发展的分析框架和资源统筹政策的功能与模式进行了系统的梳理，并在进一步发挥资源统筹政策的“资源动员”、“资源整合”和“优化资源配置”三大基本功能方面提出了“建立民办教育与公办教育基于学生人数分享公共教育资源政策框架”、“建立国家义务教育凭证制度”和“建立多层次、多样化义务教育优质教育资源共享结构（平台）”等政策建议。　　《西部地区：教育均衡发展的资源统筹和制度创新研究》适合相关研究人员阅读。