青年学术丛书·经济：教育信号的经济分析

　　导论第一节 问题的提出第二节 本书的分析方法与框架第三节 几个相关概念与基本假设第四节 本书的内容安排第五节 本书的创新与不足第一章 教育信号与劳动力市场的交互关系：文献综述第一节 教育信号与人力资本投资理论第二节 教育信号与教育投资评估理论第三节 教育信号与市场职位匹配理论第四节 教育信号与劳动力市场分割理论第五节 教育信号与市场信号筛选理论第六节 主要结论及解释第二章 教育信号的成本与收益分析第一节 教育信号的成本第二节 教育信号的收益第三节 教育信号的收益率第四节 主要结论及解释第三章 教育信号的市场动作机制第四章 教育信号的市场博弈第五章 教育信号的社会效应第六章 教育信号的理性回归主要参考文献后记

　　贺尊，经济学博士，管理学博士后，武汉科技大学文法与经济学院副教授，硕士生导师。现任湖北省中小企业研究中心副主任，武汉市创业导师，湖北青年创业导师，UPIM创业学课程设计者，主要从事大学生就业创业教育的教研工作。研究方向：教育信号、就业与创业管理理论。先后主持纵向、横向课题10多项；出版《创业学概论》教材一部，并在《经济学家》、《经济评论》、《江汉论坛》、《比较教育研究》等重要期刊发表学术论文近50篇。

　　《青年学术丛书·经济：教育信号的经济分析》以教育信号作为分析工具，“嵌入”信息不对称的劳动力市场，搭建假设教育信号的发送成本与其生产能力呈负相关性的研究平台，探讨了教育信号的市场传递机制、市场甄别机制和市场度量机制，阐释了教育信号的生产功能与信息功能；通过建立求职者受益模型与招聘者受益模型，诠释了教育信号的市场博弈行为；通过分析教育信号的制造、教育信号的竞争以及教育信号的权力现象，探讨了教育信号在当代中国文凭社会背景下所引发的社会效应。　　《青年学术丛书·经济：教育信号的经济分析》的研究成果对促进劳动力市场运行效率的提高、制定教育与社会就业政策以及确定高等教育最优发展规模和速度，具有重要的理论与实际价值。