优秀校长一定要做的18件事

　　增订版前言
　　前言：优秀校长是如何去做的
　　导语：什么才是高效能校长的独到之处
　　第1件事
　　人才是决定学校质量的关键
　　两种方法可让学校取得进步
　　开放式教学关键在于出色教师
　　明确训导法：问题所在还是对症良方
　　鼓励和支持教师个人发展
　　恰当而有效的奖励方式
　　第2件事
　　具备自我准确评价意识是高效能领导的必备素质
　　你的门是开着的吗？
　　自知是一种技巧
　　冰淇淋车效果
　　你是如何协调的？
　　重视教职工会议反馈意见
　　听取优秀教师的好建议
　　把信心当作礼物
　　第3件事
　　决定学校发展的关键变量是什么
　　谁是课堂教学的关键变量
　　如果学生们表现不好会怎样
　　嘿，是谁该为学校负责
　　期望值的高低重要吗
　　我们应该如何看待别人的要求
　　第4件事
　　每时每刻尊重每一个人
　　我们永远不会忘记那一刻
　　那24名学生是站在教师这一边的
　　不同的表达方式有不同的结果
　　营造积极的氛围影响到每个人
　　永远追求更好
　　第5件事
　　校长其实是过滤器
　　今天过得怎么样
　　处理坏消息要沉着冷静
　　面对愤怒的家长
　　怎样传达提高成绩的会议要求
　　关注学校真正起作用的事情
　　每次教师会议都有同样的目标
　　应对“这是我遇到的最差劲儿的一群孩子”的挑战
　　第6件事
　　培养优秀的教师
　　教师能把会做的事做到最好
　　教会教师该怎么面对成绩的尴尬
　　提供给教师精彩讲课的更好办法
　　为交往树立有效的榜样
　　仅仅坐在办公室里是不能教育到任何人的
　　让教师们走进彼此的课堂
　　分享交互听课过程中的收获
　　第7件事
　　聘用优秀的教师
　　优秀校长的目标
　　我们需要的是领导能力
　　以才能为招聘重点
　　优秀教师本身才是最好的教师，而非经验
　　不要论资排辈
　　在面试环节就开始引导
　　第8件事
　　积极应对动态的变化
　　让校园文化跟上时代变化
　　重视课堂文化的独特性
　　把握气氛变化
　　发生了什么事？
　　优秀老师如何看待变化
　　挑战与机遇并存
　　“过去”已经过去
　　第9件事
　　如何平衡应试教育与综合教育
　　如果不能成功适应，学校就会被考试完全占据
　　高效能校长要用发展的眼光看待统考
　　第10件事
　　首先关注行为，进而关注信念
　　要清楚动机是什么
　　要主动给家长打电话
　　学会赞扬学生
　　要懂得改进操作方式
　　第11件事
　　应该对谁负责
　　忠于学生
　　如何做才最有利于学生
　　如何做才最有利于学校
　　第12件事
　　基于优秀教师的意见进行决策
　　优秀教师会怎么想呢
　　如何执行新想法
　　优秀教师无论如何都会干得“不错”吗
　　查出到底是谁在滥用复印机
　　他们不是校长的宠物
　　第13件事
　　弄清楚在每一种情况下谁最舒服而谁最不安
　　以赞扬和感谢的口吻对待每个人
　　不安的感觉使人选择改变
　　自问：我们最优秀的教师会怎么想
　　第14件事
　　了解那些力争上游的人
　　适当忽视小差错
　　给予自主权与充分肯定
　　正确看待对教师的评估
　　如果他们筋疲力尽了怎么办
　　第15件事
　　要乐于关注
　　营造乐于关注的氛围
　　让关注成为乐趣
　　精心设计的圣诞节活动带来的改变
　　谁才是传奇
　　触动他们的情感软肋
　　第16件事
　　随时补救而不是亡羊补牢
　　即使未必需要，也要始终注意补救
　　怎样改变对补救置之不理的人
　　恰当使用“发生这样的事我很遗憾”
　　高速公路巡警的故事
　　第17件事
　　改善和清除消极的、没有效率影响力
　　每个学校都有表现不佳的员工
　　优秀教师知道……
　　你不是一个神速的工作者
　　天真的成年人
　　开学典礼
　　让你的出席有影响力
　　每天换一种方法
　　从讲桌后走出来
　　提前通告工作安排
　　恰到好处的评估
　　优先考虑最重要的事情
　　不给消极的人有可乘之机
　　“避免”不是策略
　　第18件事
　　在新学年开始的时候明确期望值
　　把握最好时机
　　为什么每年都如此
　　引导教师的课堂管理期望值
　　结语：明确你自己的核心信念

　　     托德·威特克尔，美国教育界领军人物，校长管理效率、教师领导力及教师激励领域权威专家，教育畅销书作者，杰出演说家。他的教育理念得到了世界教育界的认同。在美国及全球的公开演讲，影响极大。托德著作颇多，其中引进的畅销书《优秀教师一定要知道的14件事》、《如何调动和激励教师》、《如何应对难缠的家长》、《创新型学校》、《教师健康的38个细节》和《万人迷老师养成宝典》，数年蝉联《中国教育报》“影响教师的100本图书”。

　　     优秀校长是如何有效工作的？什么才是高效能校长的独到之处？是什么影响优秀校长的决策？是什么使优秀校长如此出色脱颖而出？我们如何做才能取得同样的成功？《优秀校长一定要做的18件事》所揭示的18个核心理念、行为和技巧，来自于美国最新校长案例研究课题和作者几十年校长管理经验总结，从优秀校长的角度，解构学校建设，帮助所有学校管理者把握领导者的核心信念，管理好学校，带领学校持续发展取得成功，成为日益优秀、高效能的校长。