新中国初期“留苏潮”实录与思考

　　序言
　　绪论
　　第一章 新中国“留苏潮”的兴起
　　第一节 “留苏潮”兴起的历史背景
　　第二节 新中国初期的国家人才战略
　　一、全面接收旧中国科研机构和实施高等院校院系调整
　　二、积极吸引海外留学生回国参加工作和建设
　　三、向苏联派遣留学生的决策
　　第二章 选派留苏学生的进程
　　第一节 新中国选派留苏学生序幕
　　一、20世纪20年代的中国留苏学生
　　二、20世纪30-40年代的留苏学生
　　三、“482l”留苏学生
　　第二节 1951年新中国首次派遣留苏学生
　　一、新中国大规模留苏潮的开端
　　二、1951年派遣留苏学生的特点
　　三、1951年派遣留苏学生中存在的问题
　　第三节 选派留苏学生工作的全面展开
　　一、确定大规模派遣留苏学生的指导原则
　　二、1954-1956年的留苏学生选派工作--严格审查，争取多派
　　三、1957-1960年的留苏学生派遣工作--缩小规模，注重质量
　　第四节 20世纪60年代选派留苏学生工作的延续和终结
　　第五节 新中国选派留苏学生工作中的几个问题
　　一、关于留苏人员人数
　　二、选派高中毕业生和进修教师留学苏联问题
　　三、关于军事留学生和学习机密专业留学生
　　四、关于共青团留学生和厂矿企业实习人员
　　五、关于留学生学位问题
　　第三章 留苏学生的国内培训工作
　　第一节 留苏预备部的组建
　　第二节 留苏预备部的业务培训工作
　　第三节 对学员的政治审查工作
　　第四节 留苏预备部的后勤保障工作
　　第五节 留苏预备部工作的反馈与改进
　　第四章 难忘的留学岁月
　　第一节 牢记党和祖国的嘱托
　　第二节 中国留学生的学习是“最棒的”
　　一、克服语言难关
　　二、根据国家需要选择专业
　　三、考试和论文答辩
　　第三节 中国留学生与苏联师生的深情厚谊
　　第四节 留学生的课余生活
　　一、丰富的课余生活
　　二、留学生的暑期活动
　　第五节 中国留学生的健康保障和婚恋问题
　　第六节 对留学生的管理工作
　　一、留学生管理处的设立
　　二、组织和指导留学生的政治学习
　　三、对留学生的组织管理
　　第五章 留苏学生回国后对国家建设事业的贡献
　　第一节 留苏学生的归国历程
　　第二节 留苏学生中的政治精英和科技精英
　　第三节 留苏学生对国家建设事业的贡献
　　一、留苏学生与中国国防科技和航空航天事业
　　二、献身地矿事业的留苏学子
　　三、承前启后的科研尖兵
　　四、留苏学生中的人文社会科学工作者
　　五、留苏学生中的艺术家群体
　　第六章 评价与思考
　　附录
　　表1 20世纪二三十年代部分留苏中国共产党人员情况表
　　表2 20世纪三四十年代中国儿童入苏联国际儿童院情况表
　　表3 建国初期部分留苏实习生情况统计表
　　表4 中国科学院院士留苏人员名单
　　表5 中国工程院院士留苏人员名单
　　表6 部分军事留苏人员情况表
　　表7 部分留学苏联中央团校人员情况表
　　表8 新中国初期“留苏潮”档案文献参考目录
　　后记

　　周尚文，男，1935年生。1961年毕业于华东师范大学政治教育系，后留校担任教学研究工作，为本校终身教授、博士生导师。兼任上海市科学社会主义学会、上海市马克思主义研究会副会长。主要著述：《苏联兴亡史》（上海人民出版社2002年修订版），《苏共执政模式研究》（上海人民出版社2010年版），《社会主义150年》（上海人民出版社1997年版），论文二百余篇。李鹏，男，1978年生。2008年毕业于华东师范大学政治学系，博士。现在中国浦东干部学院工作。主要研究领域涉及中国特色社会主义理论与实践、中共党史、党的建设、人才战略和干部教育规律研究等。参与中组部《党代会常任制下党代表发挥作用研究》等课题，在核心期刊发表论文十几篇。郝宇青，1970年生。2003年毕业于华东师范大学政治学系，博士。后留校任教，现为本校政治学系教授，博士生导师。主要研究方向为国际共运史（苏联方向）、转型政治学，先后发表学术论文百余篇，主持和参与国家社科基金项目、教育部人文社会科学研究基地重大项目、上海市社科基金项目十余项。

　　从1951年始，新中国向苏联大规模派遣留学人员，开启了建国以后首次留学高潮的大幕。这次“留苏潮”与以往的留学潮有所不同，并对新中国的政治、经济、文化等各个领域的发展进程产生了重大影响，因此，对其进行系统的研究，总结其经验教训具有重要的意义。《新中国初期“留苏潮”实录与思考》通过两方面的实证调查，一是查阅半世纪前中国教育部、外交部以及北京外国语大学、上海市档案馆所存相关档案；二是采用对当年留苏学生进行个别访问、问卷调查、开座谈会等形式，试图通过追寻历史的足迹，力求全面地还原新中国初期留苏运动的全貌，并尽可能对其作用和影响作出客观的评价。