写作业慢怎么办：解决小学生写作问题的180个训练方案

　　第一章  木桶原理里的教育真谛
　　第二章  写作业问题的分析
　　第三章  训练方案

　　郭永莉，1977年出生于内蒙古，本科所修专业为金融学，2001年～2004年间就读北京师范大学，主修教育管理硕士方向，后进入江苏省家庭教育理事会并被选为南京市家庭教育专家讲师团成员。
　　目前就职于台湾最大的教育出版集团在大陆的事业公司，担任该集团幼教研究中心主任，首席特级培训师，并承担国家十一五重点课题”家园共育的幼儿阅读能力培养模式研究”的副组长，2005年以来多次远赴台湾、新加坡、马来西亚等地进行幼教交流和师资培训。

　　《写作业慢怎么办：解决小学生写作问题的180个训练方案》引导父母用书中给出的调整方案和矫正游戏训练孩子，相信，效果一定会在坚持后。因为，能力是训练出来的，不是骂出来的，也不是打出来的。对于大多数家长来说，与孩子相处的时间多集中在每天晚上，而家长在晚上对孩子的教育主题，大多集中在孩子的家庭作业上。如何让孩子不需要家长关注就自觉地、快速地而且认真地完成家庭作业，是每个家长的心愿。
　　但现实中，孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长们伤透了脑筋：因为家庭作业的问题，许多家庭失却了应有的欢乐；因为家庭作业的问题，许多家长与孩子战争不断；因为家庭作业的问题，孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。