第1章 引论
1.1科学研究的质量问题
1.1.1科研质量问题的认识发展
1.1.2科研质量问题的表现形式
1.1.3我国现阶段需特别关注的科研质量问题
1.2科研质量研究动态与实践发展
1.2.1科研质量的研究动态
1.2.2科研质量评价与管理的实践发展
1.3科研质量改进的目的与意义
1.3.1科研质量改进的目的
1.3.2科研质量改进的意义
1.4本书的主要内容与创新之处
1.4.1本书的主要内容
1.4.2本书的创新之处
参考文献
第2章 科研质量与科研质量观
2.1科学与科学研究
2.1.1科学的概念
2.1.2科学研究的本质特征
2.2科学研究的质量概念
2.2.1科研质量的认识发展
2.2.2科研质量的内涵诠释
2.2.3科研质量的构成要素及其相互关系
2.3科学研究的质量观念及启示
2.3.1质量观念的发展
2.3.2科学研究的质量观念
2.3.3科研质量观的几点启示
参考文献
第3章 科研质量的实现过程及管理模式
3.1质量特性与科研质量特性
3.1.1质量特性
3.1.2科学研究的质量特性
3.2科研质量的实现过程及其反馈机制
3.2.1科研质量实现的内部过程
3.2.2科研质量实现的外部过程
3.2.3科研质量实现过程的两个反馈机制
3.3科研质量实现过程的影响因素
3.3.1内部影响因素
3.3.2外部影响因素
3.3.3两类影响因素之间的内在联系
3.4科研质量管理的概念模式及主要职能
3.4.1基于过程的科研质量管理的概念模型
3.4.2科研质量管理的主要职能
3.5完善科研质量管理的基本思路
3.5.1强调领导作用，规范科研管理职责
3.5.2强化科研资源管理，优化科研资源配置效率
3.5.3规范科研管理制度，完善科研产品实现过程
3.5.4优化科研测评改进环节，推动科研质量体系的持续改进
参考文献
第4章 科研质量改进的一般模式
4.1质量改进的理论概述
4.1.1质量改进的内涵与原则
4.1.2质量改进理论的形成与发展
4.1.3质量改进的策略与方法
4.1.4质量改进的常用工具
4.2科研质量改进的目标与原则
4.2.1科研质量改进目标
4.2.2科研质量改进原则
4.3科研质量改进的基本途径
4.3.1科研过程改进
4.3.2科研员工改进
4.3.3科研组织改进
4.4科研质量改进的系统架构
4.5科研质量改进的基本策略
4.5.1实施科研质量观
4.5.2增强科研过程的反馈功能
4.5.3完善科研交流和合作环境
4.5.4改进科研管理体制和制度
4.5.5改善科研质量的评价制度体系
4.5.6坚持持续改进的思想方法
参考文献
第5章 科研质量评价的基本原理
5.1质量评价理论与实践回顾
5.1.1质量评价的发展与分类
5.1.2以质量保证为目的的质量评价
5.1.3展示优秀的质量评价
5.1.4支持改进的质量评价
5.2科研评价与科研质量评价
5.2.1科研评价概述
5.2.2科研质量评价的内涵、功能与分类
5.3以质量保证为目的的科研质量评价
5.3.1基本内涵与特征
5.3.2评价目标与准则
5.3.3评价思路与方法
5.3.4评价工作流程
5.4展示优秀的科研质量评价
5.4.1基本内涵与特征
5.4.2评价目标与准则
5.4.3评价思路与方法
5.4.4评价工作流程
5.5支持改进的科研质量评价
5.5.1基本内涵与特点
5.5.2评价目标与准则
5.5.3评价模型及其构成要素
5.5.4评价思路与流程
5.5.5评价方法
参考文献
第6章 科研质量的改进方法论
6.1科研质量改进的基本原理
6.1.1 PDCA循环概述
6.1.2 PDCA循环在科研质量改进中的适用性
6.1.3基于PDCA循环的科研质量改进的方法与工具
6.2科研质量的过程改进方法
6.2.1过程质量管理理论回顾
6.2.2科研过程与辅助科研过程
6.2.3基于PDCA的科研过程改进模型
6.2.4一个演示性应用案例
6.3科研质量的员工改进方法
6.3.1与科研员工质量改进的相关概念
6.3.2影响科研员工工作质量的相关因素
6.3.3科研质量的员工改进目标
6.3.4基于顾客满意的科研质量员工改进模型
6.3.5一个演示性应用案例
6.4科研质量的组织改进方法
6.4.1组织改进的理论依据
6.4.2科研质量组织改进的基本要求
6.4.3科研质量组织改进的基本内容
6.4.4科研质量的组织改进模型
6.4.5一个演示性应用案例
参考文献
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