回顾与沉思：语文教学一二三

　　分疑解惑篇 奇文共欣赏，疑义相与析
　　“优化课堂设计，提高教学效率”的几点思考
　　纲举目张——寻找课堂阅读教学的切入口
　　从人教版第四册小说单元的教学看小说阅读
　　人教版选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》（散文部分）教学思考
　　课堂实践篇 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
　　让阅读引领思维品质的提升——从《祝福》一课谈起
　　《简爱》教学设计
　　《消逝的钟声》教学设计
　　《项链》教学案例
　　《胡同文化》教学案例
　　《道士塔》教学案例
　　《泪珠与珍珠》教学案例
　　《牡丹的拒绝》教学案例
　　《群英会蒋干中计》教学设计——实施反问计的策划书
　　写作表达篇 天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺
　　给材料议论文（读后感）立意方法谈
　　《漫画材料立意启思》说课稿
　　议论文如何叙例
　　政论文语言的特点及运用
　　作文修改与评议
　　关于图文转换类语用题的思考
　　表文转换的概括
　　徽标类图文转换题解题指津
　　“画文转换”题解答指要
　　“故事新编”写作训练
　　课程资源开发篇 文章自得方为贵，衣钵相传岂是真
　　专题教学资源开发
　　现代散文阅读专题课程资源开发与实施
　　语文教研组文化建设之MVVSS1
　　闲笔不闲——现代散文“丰富的选材”专题教学设计
　　妙笔赏读——现代散文之语言鉴赏专题教学设计
　　伤己、感时、刺世、论史——古典诗歌“咏史怀古诗”专题研究
　　人教版高中语文教材（必修2）魏晋南北朝诗歌单元学习目标、任务与建议
　　人教版高中语文教材（必修3）唐诗单元学习目标、任务与建议
　　人教版高中语文教材（必修3）唐诗单元教材分析与教学指导
　　校本教学资源开发
　　《交际与口语》校本教材的编写与实施
　　附录：追求是件幸福的事——访北京市丰台区第二中学高级教师宋京艳
　　主要参考书目

　　宋京艳，生于1969年，“北京市学科带头人”，北京市丰台二中语文教研组组长。参与编写人民教育出版社人教版选修教材、普通高中课程标准实验教科书语文（选修）教师教学用书《演讲与辩论》，并录制教材配套示范课光盘，面向全国发行。多次给教育部全国中小学教师继续教育网录制专题讲座。有数十篇论文获区、市、全国级奖励，并在《中学语文教学通讯》《中华活页文选》《北京教育》上发表，做市区级公开课多节。有多年带高考经验，成绩优秀。被聘为《中国教师报》教育专家团成员、《语文报·高考版》“全国高考语文试题研究中心研究员”、区兼职教研员，参与北京市中考命题工作，多年参与区高三模拟试卷命题工作。

　　《回顾与沉思：语文教学一二三》主要内容包括：《漫画材料立意启思》说课稿、议论文如何叙例、政论文语言的特点及运用、作文修改与评议、关于图文转换类语用题的思考、表文转换的概括、徽标类图文转换题解题指津、“画文转换”题解答指要、“故事新编”写作训练等。