会计专业工作任务系统化改革创新系列：会计职业认知

　　情境一  企业会计认知企业认知之一  能力目标企业认知之二  知识目标企业认知之三  基础知识导学企业认知之四  具体工作任务企业认知之五  背景知识企业认知之六  分项考核标准企业认知之七  复习思考题企业认知之八  综合案例分析企业认知之九  完成工作任务的感受与总结情境二  会计凭证认知凭证认知之一  能力目标凭证认知之二  知识目标凭证认知之三  基础知识导学凭证认知之四  具体工作任务凭证认知之五  背景知识凭证认知之六  分项考核标准凭证认知之七  复习思考题凭证认知之八  综合案例分析凭证认知之九  完成工作任务的感受与总结情境三  会计账簿认知账簿认知之一  能力目标账簿认知之二  知识目标账簿认知之三  基础知识导学账簿认知之四  具体工作任务账簿认知之五  背景知识账簿认知之六  分项考核标准账簿认知之七  复习思考题账簿认知之八  综合案例分析账簿认知之九  完成工作任务的感受与总结情境四  财务报表认知报表认知之一  能力目标报表认知之二  知识目标报表认知之三  基础知识导学报表认知之四  具体工作任务报表认知之五  背景知识报表认知之六  分项考核标准报表认知之七  复习思考题报表认知之八  综合案例分析报表认知之九  完成工作任务的感受与总结情境五  会计人员素质认知职业认知之一  能力目标职业认知之二  知识目标职业认知之三  基础知识导学职业认知之四  具体工作任务职业认知之五  背景知识职业认知之六  分项考核标准职业认知之七  复习思考题职业认知之八  综合案例分析职业认知之九  完成工作任务的感受与总结综合实训资料附录参考文献

　　宋磊，香港中文大学工商管理硕士，北京经济管理职业学院财会系教师，主要讲授《会计原理》、《财务会计操作基础》、《财务会计》、《会计报表编制与分析》、《会计准则实务》等课程，主编《实用成本会计》、《物流会计理论与实务》、《财务会计操作基础》等教材。

　　《会计专业工作任务系统化改革创新系列：会计职业认知》采用做中学的方式，通过布置一系列与专业知识、专业技能、专业方法相结合的工作任务，引领学生在行动领域中，领悟会计思想，掌握一定的会计方法，具备一定的会计专业技能，为进一步完成会计专业的学习奠定好理论和实践的基础。