改变，从习惯开始（致1、2年级学生家长的每周一信）

　　推荐序
　　小舟在远航
　　自序
　　一粒种子一棵大树
　　一年级上学期
　　第一周
　　帮助孩子完成转型
　　第二周
　　抓住养成习惯的最初阶段
　　第三周
　　耐心听孩子给您讲故事
　　第四周
　　故事的力量奇大无比
　　第五周
　　用微笑面对孩子
　　第六周
　　让诗歌为孩子开启每一天
　　第七周
　　我渴望与您交流
　　第八周
　　读写绘作业指导
　　第九周
　　让我们为孩子加油
　　第十周
　　我们的教室能产生奇迹吗？
　　第十一周
　　喜欢《我喜欢书》这本书
　　第十二周
　　啰啰唆唆讲识字
　　第十三周
　　让孩子写出一手好字
　　第十四周
　　课前预习指导
　　第十五周
　　让孩子认识自己
　　第十六周
　　您的孩子会交朋友吗？
　　第十七周
　　期末复习指导
　　第十八周
　　半年回顾与如何过寒假
　　一年级下学期
　　第一周
　　做一件美丽的事
　　第二周
　　阅读适合年龄发展的书籍
　　第三周
　　妇女节，献给伟大的母亲
　　第四周
　　恰当地运用批评与表扬
　　第五周
　　有一种感动让人泪流满面
　　第六周
　　“写好文”从写好日记开始
　　第七周
　　让孩子静下心来
　　第八周
　　阅读阅读再阅读
　　第九周
　　爸爸——不可替代的角色
　　第十周
　　这样的孩子让人放心
　　第十一周
　　让孩子在被爱中学会爱
　　第十二周
　　信拉近了我们的距离
　　第十三周
　　您孩子任性、挑食吗？
　　第十四周
　　始终如一地要求孩子
　　第十五周
　　家庭教育十戒
　　第十六周
　　阅读为孩子插上飞翔之翅
　　第十七周
　　对孩子来一次大检阅
　　第十八周
　　在暑假里书写童话
　　二年级上学期
　　第一周
　　让每一个孩子因我而优秀
　　第二周
　　您不辞辛苦，我就不厌其烦
　　第三周
　　宁静致远的生日庆典
　　第四周
　　没想到我竟出名了
　　第五周
　　为何聪明的孩子不优秀
　　第六周
　　补课先补心
　　第七周
　　写话是没有捷径的
　　第八周
　　引导阅读，从《点》开始
　　第九周
　　寻找自我和寻找父母
　　第十周
　　千万别买作文选
　　第十一周
　　您真的比老师更爱孩子吗？
　　第十二周
　　感恩是因生命充满爱
　　第十三周
　　让好书陪伴您和孩子
　　第十四周
　　大声朗读给孩子听
　　第十五周
　　培养孩子的刻苦精神
　　第十六周
　　呵护孩子纯朴的童真
　　第十七周
　　小毛虫们的盛会
　　第十八周
　　您真的关心孩子的学习吗？
　　第十九周
　　寒假让孩子静心阅读
　　二年级下学期
　　第一周
　　不同的对待会有不同的结果
　　第二周
　　养成习惯的最后阶段
　　第三周
　　相信阅读的力量
　　第四周
　　感受亲子共读的美好
　　第五周
　　我也来叫叫苦
　　第六周
　　发表能激励孩子写话
　　第七周
　　开启孩子的自主阅读之门
　　第八周
　　榜样的力量是无穷的
　　第九周
　　家长也会爱上童书
　　第十周
　　丹尼斯的宝贝老鼠
　　第十一周
　　播种有时，收获有时
　　第十二周
　　让孩子学会感恩
　　第十三周
　　一条肥肥的“小毛虫”
　　第十四周
　　我们都是为了孩子
　　第十五周
　　繁忙的日子里有童书相伴
　　第十六周
　　自信加坚持就是胜利
　　第十七周
　　二年级孩子的特点
　　第十八周
　　回顾、暑假、再见！

　　顾舟群，网名小舟成群，小学高级教师，现任教于苏州工业园区斜塘学校，潜心于低年级“读写绘”实验。她是学校里的新教育名片，影响了周边的很多老师，更影响了网络上的一大批老师。“让每一个与我相遇的孩子因我而优秀”是顾老师的诺言，也是行动准则，一批批“毛毛虫”在她的教室中“破茧成蝶”。
　　自1987年从教以来，20多年的班主任工作经历让顾老师形成了一套自己的管理理念。她曾被评为区优秀班主任、区十佳班主任，获得苏州教育局第二届周氏德育基金特殊奖励。她曾应邀去宝应新教育小学、昆山市玉峰实验学校、苏州市草桥实验小学校、苏州工业园区胜浦金光小学等学校作经验交流。2007年作为特邀嘉宾在运城新教育年会上交流，连续多年被评为新教育优秀个人。2010年在石家庄新教育年会的专家论坛上作演讲。曾先后接受中央电视台、苏州电视台、苏州日报等媒体采访。

　　73封饱含真情和努力的每周一信，搭建起老师与家长之间心灵沟通的桥梁，更催化生命的成长，让“毛毛虫们”成长为自信而快乐的“蝴蝶”。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。顾老师携手父母们创造充满活力的育人环境，用微笑面对孩子，用欣赏的目光看待孩子，用积极的话语鼓励孩子，不断地创造着美妙的童年的神奇。榜样的力量是无穷的，小舟成群，破浪前行，成就一个新的奇迹教室。