华东外语论坛（第7辑）

　　教学篇
　　由教材改编探讨任务型大学英语教学实践
　　走出“思辨缺失”的困惑——英语专业“专题一模块”阅读教学模式初探
　　大类招生背景下如何用CBI教学理念来指导英语教学
　　真实性评价反拨效应影响因素研究
　　文化三元组模式研究与大学英语文化教学
　　高校学生ESP交际能力培养机制探析
　　Moran语言文化教学理论在英语专业教学中的应用
　　外语学科的分化与重新定位
　　英语词汇教学的认知策略研究
　　英语教学中的语用能力及其培养策略
　　以职业能力为本位的商科高职院校英语校本课程开发外语教师评价观念与评价学习需要调查
　　媒体英语教学中的语篇认识定位与批判性阅读
　　浅析文体学衔接理论在英语精读教学中的应用
　　英语泛读教学中大学生对元认知阅读策略的认知
　　评估及其对教学的启示
　　双语教学调查定量研究
　　语言篇
　　文学篇
　　翻译篇
　　外语学习篇

　　《华东外语论坛》自2006年问世以来，已先后推出7辑，成为华东六省一市外文学会展示学术成果、交流教学经验的广阔平台。
　　《华东外语论坛（第7辑）》分为教学篇、语言篇、文学篇、翻译篇，以及外语学习篇等五个部分，汇集了不少具有真知灼见的教研成果，既有理论指导意义，又有实践应用价值，对广大外语教师的教学和科研必有裨益。