永远的老师

　　1 采风
　　今天怎样做教师
　　打火机能放在冰箱里吗
　　青春飞翔在五月
　　走进赢考咨询会
　　春晖行动暖意融融
　　令人感动的时刻
　　“当然要选新办法”
　　对不起，学校不能代收费
　　永远的老师
　　——《教育时报》艺术团赴革命老区新县慰问演出纪实
　　附：长大后我就成了你
　　——记扎根新县山区的青年女教师邹丽
　　呵护希望
　　满座春风话发展
　　甜蜜的烦恼
　　沉甸甸的“家常话”
　　如听仙乐耳暂明
　　母亲当了一回“教育评论家”
　　热流在这里涌动
　　2 故事
　　走向田野的大学生
　　那天空，那土地
　　——听五位老知青讲故事
　　9=27:巡回教学创造的等式
　　短评：可贵的一步
　　长相知
　　心里给她写个“福”
　　——记荥阳市峡窝镇中学教师赵玉珍
　　我们是一家人
　　愿趁春光绘新图
　　——内黄县农村中小学布局调整侧记
　　心中长襻感动
　　——与《带着老母上学去》的主人公申庆伟一席谈
　　小小春蕾亦自强
　　——记全国十佳春蕾女童、濮阳市第六中学学生吴敏
　　沁阳职专“翻身”记
　　我心依然是中国心
　　——记第七届河南省新闻人物之一、郑州大学基础医学院院长
　　董子明教授
　　他把生命留给学生
　　——追记正阳县舍己救人的好教师张新生
　　捧着一颗心来
　　——追忆许昌县桂村乡石桥杨小学校长、共产党员杨保金
　　……
　　3 访谈
　　4 观察
　　5 言论
　　附录一：散文四篇
　　附录二：诗歌十八首
　　后记

　　《永远的老师》充满着诗意，诗意流淌在字里行间。无论是采风报道、故事访谈，还是观察、言论，抑或是散文、诗歌，语言文字中充满着灵性，谋篇布局里涌动着诗情。富有诗意的表达才是一种最美的表达，愉悦自己的同时也愉悦读者，并引发大家更多的思考……《永远的老师》是一种表达诗意的过程，更是一种诗意的表达过程，在这种过程中作者更诗意地生活着。