第一篇 本体论
第一章 语素的定义：分歧与诠释
第一节 语素是什么？
第二节 有关定义的几种分歧
第三节 定义的诠释
第二章 语素层面特征论析
第一节 意义的单一性
第二节 结构的严密性
第三节 组合的开放性
第四节 存在的本位性
第三章 语素关系问题分析
第一节 材料与符号
第二节 符号与符号
第三节 符号与人
第四章 语素的语义分析
第一节 语素义的构成
第二节 语素义的结构
第三节 语素义的演变
第四节 小结
第五章 语素变体概说
第一节 音位变体
第二节 字位变体
第三节 义位变体
第六章 语素聚合面面观
第一节 语音分类
第二节 语义分类
第三节 语法分类
第七章 语素组合的多元分析
第一节 方式分析
第二节 强度分析
第三节 偏离分析
第四节 层次分析
第五节 语义分析
第八章 语素源流蠡测
第一节 自源语素的历史
第二节 外来语素的轨迹
第九章 汉语语素的特点
第一节 形式的分立性与单音性
第二节 功能的自由性
第三节 系统的稳定性
第四节 语用的传承性与密集性
第五节 小结
第二篇 方法论
第十章 语素辨析的原则与方法
第一节 方法论原则
第二节 辨析操作论
第十一章 外延界说及其争议
第一节 合音字问题
第二节 复音字问题
第三节 音译问题
第四节 半译音半译义问题
第五节 音译兼意译问题
第六节 形译问题
第七节 意译问题
第八节 衍声问题
第九节 儿化问题
第十节 叠音问题
第十一节 联绵词问题
第十二节 拟声词问题
第十三节 准语素、化石语素和一用语素的问题
第十四节 复合语素问题
第十五节 人名词问题
第十六节 多义语素与同音语素的问题
第十七节 历史语素和方言语素问题
第十八节 超音段语素问题
第十二章 语素与词素
第一节 有关语素、词素意见的几种分歧
第二节 语素与词素比较分析
第三节 小结
第三篇 教学论
第十三章 语素教学说略
第一节 语素教学的地位
第二节 语素教学的意义
第三节 语素教学的原则
第四篇 史论
第十四章 morpheme的理论沿革
第一节 概念与致变因素
第二节 morpheme的理论沿革
第三节 小结与展望
第十五章 汉语语素学小史
第一节 萌芽期：粗杂混乱
第二节 创始期：逐步归一
第三节 发展期：由粗趋精
第四节 小结
后记
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