西尔斯育儿经典：西尔斯育儿经

　　Part　Ⅰ　培养孩子的良好品行
　　Chapter 1　依附性养育
　　养育的类型
　　依附性养育的十大原则
　　Chapter 2　0-1岁：建立起亲密的亲子关系
　　玛莎与马修是如何建立起亲密关系的
　　做满怀亲情的父母
　　依附性养育如何使管教孩子变得容易起来
　　Chapter 3　了解1-3岁年龄段的孩子
　　初学走路的孩子会有什么样的行为？为什么？
　　与学步阶段的孩子交谈：他们能够理解什么，不能理解什么
　　引导学步期孩子的行为
　　提供框架
　　从与你同为一体到成为独立个体：孩子可预期的行为．
　　帮助学步期孩子轻松愉快地养成独立性
　　从2岁到3岁
　　对孩子的养育变得容易起来
　　Chapter 4　正确地对孩子说“不”
　　说“不”的重要性
　　有创意地说“不”
　　用尊重的态度说“不”
　　实施危险教育的有效手段
　　Chapter 5　平息孩子的脾气发作
　　为什么会大发脾气
　　防止孩子发脾气
　　当孩子“火山爆发”的时候该做些什么
　　应付和预防稍大一点孩子的脾气发作
　　Chapter 6　父亲的管教者角色
　　做了父亲：比尔的故事
　　帮助父亲成为管教者的八点建议
　　Chapter 7 自尊：良好品行的基础
　　帮助孩子树立自尊的十个途径
　　Chapter 8　帮助你的孩子表达情感
　　把情感表达出来
　　造就感情丰富的孩子
　　Chapter 9 使怒气为你所用
　　小孩子们为什么会发火
　　大人的愤怒会对养育和管教产生什么影响
　　要学会处理愤怒
　　父母内心的平和
　　Chapter 10　喂养出良好的行为
　　对行为造成不良影响的食物
　　密切追踪引起不良反应的食物
　　Chapter 11　睡眠训练
　　婴儿在夜间的需求
　　夜间管教的若干原则
　　处理常见的夜间养育问题
　　Part　Ⅱ　纠正孩子的不良行为
　　Chapter 12　打屁股：不可以？可以？还是有时可以？
　　不要责打孩子的十个理由
　　是否存在不伤害孩子的打屁股方法
　　Chapter 13　替代打屁股的各种办法
　　夸奖
　　有选择地进行忽略
　　对孩子的行为叫暂停
　　不同的选择会导致不同的后果
　　各种诱导措施
　　各种提醒措施
　　谈判的艺术
　　撤销孩子的特权
　　Chapter 14　打破令人讨厌的习惯
　　打破坏习惯的步骤
　　吮吸手指
　　当吮吸手指造成伤害时
　　Chapter 15　管教令人讨厌的行为
　　咬人、打人、推人和踢人
　　穿衣的训练
　　超级市场里的管教
　　教孩子学会刷牙
　　给孩子洗脸变得更为容易
　　安抚尖声哭叫
　　清除肮脏的字眼
　　弄脏了内裤
　　用不礼貌的方式称呼别人
　　发牢骚
　　孩子与你顶嘴
　　让缺乏活力的孩子兴奋起来
　　Chapter 16　兄弟姐妹间的争斗与对抗
　　让孩子接受新生婴儿
　　要促进兄弟姐妹间的融洽
　　阻止兄弟姐妹间出现不和谐
　　Part　Ⅲ　为了孩子的一生而进行管教
　　Chapter 17　道德品质和礼貌
　　培养有道德的孩子
　　孩子为什么会撒谎以及你该如何应对孩子的撒谎
　　培养诚实的孩子
　　鼓励孩子诚实
　　偷东西
　　欺骗
　　教你的孩子学会道歉
　　当孩子打断别人谈话时
　　教孩子学会讲礼貌
　　与别人一起分享
　　Chapter 18　培养健康的性别意识
　　培养健康的性别认同
　　为孩子树立健康的性别榜样
　　孩子对自己身体的好奇
　　手淫
　　Chapter19　特殊阶段对特殊孩子的管教
　　对多动症孩子的管教
　　注意力容易分散
　　管教天性不易满足的孩子
　　养育有着特殊需求的孩子
　　养育害羞的孩子
　　养育胆怯的孩子
　　离婚后对孩子的养育
　　保姆的管教者角色
　　养育计划的一个范例

　　威廉·西尔斯，医学博士，南加州大学医学院儿科教授，美国专业育儿杂志《如何培养婴幼儿说话》和《婴幼儿抚养》的首席专家顾问，全美著名的儿科医师之一。早年，在哈佛医学院儿童医院及世界较大的儿童医院多伦多儿童疾病医院接受过最严格的儿科临床训练。
　　玛莎·西尔斯，资深助产士，全美知名婴儿分娩和母乳喂养专家。
　　西尔斯夫妇从事儿科研究30多年，护理过上万名婴儿，儿科临床经验丰富。夫妇俩合著的10多本书都成为全美育儿类的超级畅销书，国内已出版的有《孩子生病了怎么办》《孩子不好好睡觉怎么办》《孩子挑食怎么办》《年轻爸妈最关心的70个育儿问题》《怀孕全书》《育儿全书》《亲密育儿百科》《养育难带宝宝百科》《新生儿回家了》等。
　　西尔斯夫妇有自己的网站，读者若是感兴趣，可登陆查询有关怀孕、儿童饮食及健康护理等方面的问题。他们网站的网址是：www.SearsParenting.com或www.AskDrSears.com。

　　0～10岁孩子的培养问题等
　　0～10岁决定孩子的一生；
　　0～10岁孩子的一年绝非普通意义上的一年，其一年等于十年；
　　0～10岁孩子的培养问题等，过了汶个村就没这个店了；
　　0～10岁孩子的培养决不可能返工重来。
　　不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西；不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要！在孩子面前，我们不应该不假思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子会意味着什么。
　　我们能做的就是处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供一种值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度。