大夏书系·数学教学培训用书：小学数学教师5项修炼

　　序一 心存理想扎根实践
　　序二 实践者·思考者·研究者
　　第1项 读懂孩子
　　第2项 理解数学
　　第3项 有效研究
　　第4项 追随智者
　　第5项 全面学习
　　后记让我们一起修炼

　　李玲玲，福建省厦门实验小学数学教师，小学中学高级教师，福建省小学数学学科带头人，厦门市专家型教师培养对象，教育部福建师范大学课程研究中心兼职教研员。追求“愉悦、简约、厚实”的教学风格，致力于培养“让孩子带得走的能力”。提出“学会自学、学会画图、学会讲数学故事”的小学数学教学主张。喜欢课堂，课堂也得到孩子们的喜欢。喜欢教学、读书、记录、研讨的教师生活。

　　通过讲述自己的教育故事，李玲玲生动、细致阐释了作者对学生、对教育、对数学的独特理解与教育情怀。《大夏书系·数学教学培训用书：小学数学教师5项修炼》共分五项，内容包括读懂孩子、理解数学、有效研究、追随智者、全面学习。《大夏书系：小学数学教师5项修炼》给供相关学者参考阅读。