成就智慧父母的11个绝招

　　导 论 做智慧父母，育幸福孩子
　　天下工作千千万，父母工作最困难。许多工作的对象是物和事，父母的工作对象是人，是还不成熟的孩子。正如世上没有两片完全相同的树叶一样，世上也没有两个完全相同的孩子。面对不同的孩子，父母需采取不同的对待方式。但孩子的成长也有共性，需要做父母的去了解，并遵循孩子的成长规律，引导孩子茁壮成长
　　一、为孩子的人生播种希望的种子
　　二、为孩子寻求玩伴创造玩耍机会
　　三、坚信孩子是有学习能力的人
　　四、智慧父母要有阳光心态
　　第一章 让孩子的理想始于足下
　　理想犹如太阳，是美好光明的，具有一种非凡的魅力；把理想运用到人生的奋斗上，便有了成长与成功的方向；把理想运用到生活上，便收获生活的美好。理想是孩子成长力量的泉源，是孩子智慧产生的摇篮，是孩子冲锋人生的战旗，是孩子斩除人生路途荆棘的利剑
　　一、从我的理想说起
　　二、把理想变得具体明确，具有可操作性
　　三、把人生信念作为理想的支柱
　　四、对理想要有强烈的渴望
　　五、把理想分解成阶段性小目标
　　六、把理想写在纸上
　　附录： 给儿子于淼的一封信
　　第二章 让孩子学会追求成功
　　成功不等于学业成功，也不等于事业成功，对人生有自己的追求就是成功。父母让孩子学会坚持不懈地努力就是在让孩子追求成功，学会把快乐掌握在自己手里就是在让孩子追求成功，帮助孩子养成一生有用的好习惯就是在让孩子追求成功。追求成功是一种上进的心态，是一种执着的精神
　　一、学会坚持不懈地努力
　　二、理解教训和经验同等重要
　　三、相信自己不比别人差
　　四、懂得把快乐掌握在自己手里：我快乐，我成功
　　五、养成孩子一生受用的好习惯
　　六、人生成功就是如此，往往没有第二次选择
　　第三章 懂得呵护孩子的自尊心
　　对于孩子而言，过弱或过强的自尊心对其健康发展都会起消极作用。只有适宜的自尊才会起积极作用。父母有必要激发和呵护孩子适当的自尊心，父母需要讲究和孩子的语言交流艺术，引导孩子的正常人际交往，培养孩子的自豪感、满足感、平等意识和抗挫折力，让其变成孩子积极努力、健康发展的成长动力
　　一、讲究语言交流艺术，避免"心罚
　　二、引导孩子的正常交往，给孩子留一份自尊
　　三、在循循善诱中培养孩子的自尊心
　　四、在自豪中培养孩子的自尊心
　　五、在满足中培养孩子的自尊心
　　六、在承受挫折中培养孩子的自尊心
　　七、在平等中培养孩子的自尊心
　　第四章 帮助孩子树立自信心
　　自信是孩子成长的精神资本之一。孩子的自信是在一次次小小的成功、一次次肯定与认同中慢慢增长起来的。唤醒与增强孩子的自信心是父母教育孩子的重要使命之一，培养孩子自信心的过程，就是避免扼杀孩子的自信苗头，培养孩子自信信人的过程，就是通过合作、助人与追求进步提高孩子自信力的过程，就是消除无力感的过程
　　一、伤害孩子自信心的后果可能伴随孩子一辈子
　　二、让孩子"相信并努力"，相信自己一定行
　　三、让孩子明白每个人都有自己的"第
　　四、在合作与助人中培养孩子的自信心
　　五、在追求进步中培养孩子的自信心
　　六、在尊重孩子自信的苗头中培养孩子的自信心
　　第五章 解放孩子的眼睛，让孩子学会观察
　　解放孩子的眼睛，让孩子拥有一双发现美妙的慧眼，善于使用眼力，通过观察和体验大自然来感受大自然的美妙及生趣，通过观察和体验人间万象来感受人情美。让孩子善于观察并理解和享受观察的乐趣，把这个世界的美好与丰富尽收眼底，把收入眼底的美好用文字表达出来，让自己和别人一起享用这个世界的丰富多彩，这真是一件赏心悦目的事情
　　一、从海伦?凯勒的《假如给我三天光明》谈起
　　二、通过观察培养孩子发现美的慧眼
　　三、让孩子学会把观察结果用文字表达出来
　　四、帮助孩子掌握常用的观察方法
　　第六章 解放孩子的嘴巴，让孩子学会表达
　　学会表达是孩子一生的大事之一，要想有清楚的思维，就需要有准确的词语；要想有准确的词语，就得学会准确地表达。准确而恰当的表达为人生增添助力。父母要学会用多种形式为孩子提供锻炼表达能力的机会，如以看促说、以驳促说、以打电话促说，并把口头表达和书面表达的训练结合起来进行
　　一、学会表达是人生的一件大事
　　二、提升孩子口头表达能力的三大方式
　　三、给孩子创造自由表达的机会
　　四、提高孩子的表达能力要注意的两个问题
　　第七章 解放孩子的双手，让孩子学会创造
　　爱玩是孩子的天性，动手玩出花样、玩出创意是孩子的本事。动手可以创造奇迹，让孩子用双手展现创造的智慧，在建构和"破坏"中学会创造；动手也可以捕捉快乐，让孩子享受用手捕捉快乐的过程。动手可以履行责任，孩子自己能做的事情引导孩子自己做，把勤劳的双手还给孩子；动手也可以享受权利，自由玩耍是孩子的工作，让孩子在玩耍中学会创造
　　一、儿童的智慧在他的手指尖上
　　二、坚持动手做是在培养一种好习惯
　　三、解放孩子的双手，让孩子在"破坏"中学会创造
　　四、让孩子的手指学会跳舞
　　五、伸出你洁净的手，赢得一片真诚的蓝天
　　第八章 解放孩子的双脚，让孩子走好自己的人生路
　　解放孩子的双脚，让孩子找好自己的立足之地，然后脚踏实地，一步一个脚印，认认真真、开开心心走好自己的人生路。这可以是踏着思想的脚步游走于古圣先贤的思路轨迹，也可以是踏着自然实实在在之路领略自然风光、人文景色，感悟人生道理。解放孩子的双脚，让孩子懂得，人生要平稳就不可能跳跃式前进，人生要平顺，就得走光明之路
　　一、从与"足"有关的成语谈父母对孩子的希望
　　二、孩子走出自己的路是可能的
　　三、每个人都可找到一条去太阳上的路
　　四、一生一定要去旅行：走四方才会见多识广
　　五、懂得带着好的思路上路
　　第九章 解放孩子的头脑，让孩子学会思考与想象
　　孩子不断发问不仅是在学习如何表达，还是在学习如何思维。孩子通过大人的帮助和自己的努力找寻问题答案的过程，实际上就是学会思考、学习推理的过程，也是不断发挥自己想象力的过程。解放孩子的头脑，让其学会思考，让其变得聪明而智慧，就等于是把孩子变成世界上最大的财富
　　一、呵护孩子发问的权利就是在让孩子学会思维
　　二、家长要懂得循序渐进地训练孩子的思维能力
　　三、家长要懂得培养孩子独立思考的能力
　　四、家长要懂得利用提问来激发孩子的想象力
　　五、家长要懂得利用同情心激发孩子的想象力
　　六、利用模仿游戏、角色扮演引导孩子进行主动想象
　　七、拓展孩子的知识经验，通过写作激发孩子的想象力
　　第十章 讲究爱孩子的艺术
　　如何爱孩子不是技术问题而是艺术问题，父母爱孩子起码就要做到不害孩子、不放弃孩子。对孩子的爱要表达于细微之处，犹如春雨般润心无声；对孩子的爱的表达要出乎意料之外，犹如一声春雷唤醒心灵；把对孩子的爱表达于批评、困难和关键之时，并尽量表达得智慧和丰富些，让孩子从中获得成长的助力
　　一、把对孩子的爱表达于细微之处
　　二、把对孩子的爱表达于意料之外
　　三、把对孩子的爱表达于批评孩子之时
　　四、把对孩子的爱表达于困难之际
　　五、把对孩子的爱表达于关键时刻
　　六、把对孩子的爱表达得智慧些
　　七、把对孩子的爱表达得丰富些
　　第十一章 为孩子营造学习型家庭氛围
　　学习型家庭既存在着有助于学习的氛围，又有丰富的学习活动相伴随，父母懂得让孩子的房间充满书香气息和精神气氛：爸爸在学习，妈妈在学习，孩子在学习，父母和孩子共同学习，父母通过营造学习型家庭氛围，让学习成为孩子的习惯，让学习的体验成就孩子的积极情感，让学习的结果成就孩子的文化心灵，让学习充实孩子的生活
　　一、亲子共同学习，一起成长
　　二、父母要让孩子与好书为伴
　　三、父母要懂得以身示范，成为孩子学习的好榜样
　　四、父母要学会用"良言"与孩子进行沟通
　　五、父母要学会"带快乐回家"，培养孩子的快乐品质
　　六、父母要充分发挥学习型家庭氛围的优教作用
　　参考文献
　　后记

　　陶志琼，1968年出生于四川省开江县。教育学博士，宁波大学教授，硕士生导师，全国家庭教育专家库成员，中国教育学会家庭教育专业委员会理事、教育哲学专业委员会常务理事、中青年教育理论工作者专业委员会常务理事。曾被评为浙江省优秀社科普及专家、浙江省事业家庭兼顾型先进个人、感动甬城学子的十大优秀教师、宁波大学阳光教授、宁波大学最受学生欢迎的十佳教授。
　　已发表学术论文50多篇。已出版专著和译著7部：《新旧之间：教育哲学的嬗变》（2003）；《教师是谁：教师教育哲学导论》（2004）；《教师的境界与教育》（2008）；《智慧妈妈课堂》（2007）；《透视课堂》（2009）；《十天搞定分心孩子》（2009）；《十天搞定叛逆孩子》（2009）。主持和主研国家级、省部级科研课题十多项。目前正在主研教育部重点课题“和谐社会视野下母亲素养教育模式的实证研究”。
　　做家庭教育、社科普及、教师培训、励志演讲等方面的讲座100多场，其中“亲子共读国学经典，成长文化心灵”被评为教育部重点精品视频课程，涉及听众3万余人次，深受听众欢迎。

　　《成就智慧父母的11个绝招》通过大量的实例，从11个方面剖析了如何做智慧的父母、培育幸福的孩子。
　　作者总结其多年的家庭教育研究成果指出，成就智慧父母的关键在于：父母要让孩子的理想始于足下并学会追求成功；要懂得呵护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心；要解放孩子的眼睛、嘴巴、双手、双脚、头脑，让孩子学会观察、学会表达、学会创造、学会走自己的人生路、学会思考与想象；要讲究爱孩子的艺术，为孩子营造学习型家庭氛围。
　　全书案例鲜活、方法实用，是广大青少年的家长的好参谋和好助手。