第一章 第二课堂活动课程概述
第一节 第二课堂活动的产生与发展
一、第二课堂活动的产生
二、第二课堂活动的发展
第二节 第二课堂活动课程概述
一、第二课堂活动课程的定义
二、第二课堂活动课程的本质特点
三、第二课堂活动课程的定位
四、第二课堂活动课程的作用
五、第二课堂活动与第一课堂教学之间的关系
第三节 第二课堂活动课程的理论基础
一、实施第二课堂活动课程的教育学理论基础
二、实施第二课堂活动课程的心理学理论基础
三、实施第二课堂活动课程的管理学理论基础
四、实施第二课堂活动课程的社会学理论基础
第二章 第二课堂活动课程的环境
第一节 第二课堂活动课程环境的含义及类别
一、第二课堂活动课程环境的含义
二、第二课堂活动课程环境的类别
第二节 第二课堂活动课程环境的结构
一、第二课堂活动课程的宏观环境
二、第二课堂活动课程的微观环境
三、第二课堂活动课程宏观环境与微观环境的关系
第三节 第二课堂活动课程对环境的作用和影响
一、第二课堂活动课程有利于提高学生的思想政治素质
二、第二课堂活动课程可以拓展业务素质的广度和深度
三、第二课堂活动课程对提高学生文化素质有潜移默化的影响
四、第二课堂活动课程能够促进学生身心素质健康发展
第三章 第二课堂活动课程的构建
第一节 第二课堂活动课程构建的原则
一、第二课堂活动课程设置的基本原则
二、第二课堂活动课程运行的基本原则
第二节 第二课堂活动课程目标的构建
一、第二课堂活动课程目标的基本内容
二、第二课堂活动课程目标的时序结构
第二节 第二课堂活动课程体系的构建
一、第二课堂活动课程体系构建的思路
……
第四章 第二课堂活动课程的实施
第五章 第二课堂活动课程考核评价
参考文献
后记
附录公开发表的论文
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