成功的西方家教大全集：卡尔·威特的教育 斯托夫人自然教子书 蒙台梭利育儿全书（超值金版）

　　第一篇 卡尔·威特的教育
　　原文说明：天才儿子是我教育的结果
　　第一章 愿上帝保佑我的孩子
　　我选择了一个健康善良的妻子
　　一个失误：妊娠期与宠物为伴
　　悉心照顾怀孕的妻子
　　母亲的教育决定孩子的未来
　　第二章 与天赋比较后天环境更重要
　　发挥儿子天赋需要后天教育
　　天才的失败是因为父母的极度催逼
　　幼儿时期的教育决定孩子一生
　　教育的目的是挖掘孩子的潜能
　　儿童潜能的递减法则
　　从儿子出生那天就开始教育
　　第三章 抓住孩子智力发展的最佳时期
　　最好的食物是孩子爱吃的
　　幼儿时期就开始体能锻炼
　　从小让儿子感觉到乞求不能得到重视
　　从训练孩子五官开始
　　十五天大时就开始进行语言训练
　　尽早开发孩子的记忆力、想象力和创造力
　　第四章 正确教育孩子的方法
　　在游戏中教育孩子
　　如何教儿子学外语
　　抓住儿子模仿我用笔的机会教他写字
　　如何培养孩子多方面的兴趣
　　如何让孩子产生兴趣并引发孩子提问
　　绝不使用填鸭式的教育
　　儿子与我的地位平等
　　罗森布鲁姆教授的数学教导方法
　　再用功也不会损害幼儿神经
　　不能只停留于课本也要走进生活中学习
　　在玩中让孩子学到各种能力
　　第五章 怎样培养孩子的辨别力
　　儿子你应该看清周围的一切
　　教孩子正视阳光下的阴影勇敢面对
　　“他不值得你。帮助！”
　　引导孩子明辨善恶
　　第六章 我教儿子另一种智慧
　　不能轻信任何人
　　坚持真理也需要智慧
　　不要隐藏你的感激之情
　　如何争取正当利益
　　教儿子鼓励、表扬他人
　　第七章 我仅想把儿子培养成全面发展的人才
　　是不是神童并不重要
　　培养儿子的同情心
　　一个人的性格决定他能否成功
　　我从来不想把儿子培养成所谓的学者
　　第八章千万不要小看孩子
　　从小让良好的习惯成为他的自觉
　　不要以为孩子小就不懂得道理
　　想孩子尊重自己就以身作则先尊重孩子
　　分配给孩子力所能及的事情
　　对孩子言行一致赏罚分明
　　自己的事自己解决
　　第九章 如何教育才不损害孩子
　　对儿子严格要求完全取决于道理
　　不蒙蔽孩子的理性不损坏孩子的判断力
　　不错误地批评孩子
　　……
　　第二篇 斯托夫人自然教子书
　　第三篇 蒙台梭利育儿全书

　　    卡尔·威特，（1800-1883），出生于德国哈勒洛赫小村，是19世纪德国的一个著名天才。年仅14岁就被授予哲学博士学位：16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学，直至逝世。
　　    
　　    斯托夫人，（1881-1952），出生于美国宾夕法尼亚州，毕业于拉德克利夫女子学院，后任匹兹堡大学语言学教授。大学期间，在著名学者詹姆士博士的影响下，接触并研究《卡尔·威特的教育》一书。之后，形成自己独特的教育思想。她的“伟大始于家庭”的观念已深入美国的千家万户，并使越来越多的美国家庭从中获益。
　　    
　　    玛丽亚·蒙台梭利，（1870-1952），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为个人的权利的信念之基础上。

　　    养育孩子绝对是人生中非常重要的事情。父母的培养与孩子将会有一个什么样的人生息息相关。那么，该如何教育孩子呢？爱子心切的你，也许还没有找到教育孩子的正确方法，不知道该怎样教育孩子。教育是门大学问，需要学习的很多。为此，《成功的西方家教大全集：卡尔·威特的教育 斯托夫人自然教子书 蒙台梭利育儿全书（超值金版）》将两个世纪以来畅销不衰的世界上最先进、最权威、最受父母推崇的三大教育经典《卡尔·威特的教育》《斯托夫人自然教子书》《蒙台梭利育儿全书》集合成《成功的西方家教大全集（超值金版）》，献给即将成为父母或者已经成为父母的你。