语文思维培养

　　第一章 思维原则
　　第一节 抓住中心，俯视局部
　　第二节 层层深入，刨根问底
　　第三节 前观后照，准确定位
　　第二章 修辞系统
　　第一节 总述
　　第二节 修辞方法的作用
　　第三节 修辞方法在阅读中的运用
　　第三章 表达方式系统
　　第一节 描写
　　第二节 抒情
　　第三节 议论
　　第四节 说明
　　第五节 记叙(小说)
　　第四章 语法系统
　　第一节 关于短语
　　第二节 句式变换
　　第三节 关于复句
　　第五章 应考作文点拨
　　第一节 三个外部要求
　　第二节 三个内部要求
　　第三节 作文种类介绍
　　第四节 中考作文题借鉴
　　第五节 优秀例文借鉴
　　结束语
　　参考文献

　　    梁洪伟，抚顺市教师进修学院附属中学语文高级教师，政教处主任。1966年出生于抚顺县海浪乡许家村，1989年毕业于抚顺师专中文系并于同年参加语文教学工作，1990年参加成人高考，以全市第三名的成绩考取辽宁师范大学中文系，1993年本科毕业。从教20年来，积极探索语文教学规律，创建“发现一对话”教学模式，教学风格风趣幽默，曾多次参加国家、省、市级科研课题，均获得验收并推广，多次获得省、市优质课。曾为省、市两级骨干教师，抚顺市首届推进素质教育拔尖人才，抚顺市首批语文兼职教研员和中心组成员，2004年抚顺市首届青年教师基本功大赛初中语文学科命题人，并曾于2003、2004年两次被选为辽宁省中考命题联合体抚顺地区语文教师系列命题候选人。

　　    《语文思维培养》绝不是一种辅助性练习材料，因为作者在这之前已经参加了很多种练习材料的编写，而这《语文思维培养》又不是这种类别，它倾注了作者二十年来语文教学的心血，是作者教学经验的高层次总结。《语文思维培养》介绍了思维原则、修辞系统、表达方式系统、语法系统、应考作文点拨这五章内容。