序
第一章 导论
第一节 研究背景
第二节 研究目的和意义
第三节 研究趋势与核心概念
第四节 研究内容和研究方法
第五节 研究特点与研究结论
第二章 城乡教育一体化问题的源起与理论基础
第一节 城乡教育一体化问题的源起
第二节 城乡教育一体化的理论基础
第三章 城乡教育一体化的内涵及特征
第一节 城乡教育一体化内涵的系统论观照
第二节 城乡教育一体化内涵的系统论反思
第三节 社会系统理论范式转变及其对城乡教育一体化的影响
第四节 城乡教育一体化的内涵及特征
第五节 社会系统论视角下践行城乡教育一体化
第四章 国外城乡教育一体化发展的实践与经验
第一节 国外推进城乡教育一体化的实践
第二节 国外城乡教育一体化发展的特征分析
第三节 国外推进城乡教育一体化发展的经验与启示
第五章 国内城乡教育一体化发展的实践与经验
第一节 国内推进城乡教育一体化的实践
第二节 国内推进城乡教育一体化的基本经验
第三节 国内各地城乡教育一体化的几点启示
第六章 我国城乡教育一体化发展面临的机遇和挑战
第一节 城乡教育一体化发展面临的机遇
第二节 城乡教育一体化发展面临的挑战
第七章 构建城乡教育一体化发展的制度体系
第一节 制约城乡教育一体化发展的制度环境分析
第二节 城乡教育一体化的制度障碍
第三节 推进城乡教育一体化发展的制度设计
第八章 城乡教育一体化的体系构建
第一节 学前教育在城乡教育一体化进程中的目标定位与工作任务
第二节 义务教育在城乡教育一体化进程中的目标定位与工作任务
第三节 职业教育在城乡教育一体化进程中的目标定位与主要任务
第九章 城乡教育一体化的阶段特征及评价标准
第一节 城乡教育一体化的阶段特征
第二节 城乡教育一体化的指标体系及评价标准
第十章 区域城乡教育一体化发展战略设计
第一节 辽宁省推进城乡教育一体化发展的宏观背景
第二节 辽宁省推进城乡教育一体化发展面临的主要问题
第三节 辽宁省推进城乡教育一体化发展的重大意义
第四节 辽宁省推进城乡教育一体化发展的指导思想与基本原则
第五节 辽宁省推进城乡教育一体化发展的战略目标与基本思路
第六节 辽宁省推进城乡教育一体化发展的战略重点与主要任务
第七节 辽宁省推进城乡教育一体化的保障措施
参考文献
后记
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