普通高等教育十一五国家级规划教材：教育经济学

　　第一章　绪论
　　[内容提要]
　　[学习目标]
　　[关键词]
　　第一节  学科性质与研究对象
　　第二节  学科体系与研究方法
　　第三节  学科发展的历史
　　第四节  学科研究成果
　　[要点小结]
　　[思考与练习]
　　[拓展性阅读导航]
　　第二章　马克思主义教育经济思想
　　[内容提要]
　　[学习目标]
　　[关键词]
　　第一节  教育劳动学说
　　第二节  社会再生产与教育
　　第三节  劳动价值学说与教育
　　[要点小结]
　　[思考与练习]
　　[拓展性阅读导航]
　　第三章　人力资本理论
　　[内容提要]
　　[学习目标]
　　[关键词]
　　第一节  人力资本理论综述
　　第二节  人力资本理论的发展
　　第三节  人力资本理论扩展与实践应用
　　[要点小结]
　　[思考与练习]
　　[拓展性阅读导航]
　　第四章　教育与经济的关系
　　[内容提要]
　　[学习目标]
　　[关键词]
　　第一节教育需求与供给
　　第二节  教育与经济相互作用
　　第三节教育与经济社会协调发展
　　第四节  教育与物质生产过程
　　[要点小结]
　　[思考与练习]
　　[拓展性阅读导航]
　　第五章　教育与科学技术的关系
　　[内容提要]
　　……
　　第六章　教育服务与教育服务贸易
　　第七章　教育结构与经济结构
　　第八章　教育投资
　　第九章　教育成本
　　第十章　教育消费
　　第十一章　教育产权与学校经营
　　第十二章　教育经济效率
　　第十三章　教育规模经济
　　第十四章　教育经济效益指标与计量公式
　　第十五章　教育经济效益计量方法
　　第十六章　教师劳动及其报酬
　　附录　教育经济学文献

　　靳希斌，1941年生。河北邯郸人。北京师范大学教育学院教授、博士生导师，全国教育科学规划办学科组威员，全国教育经济学研究会副理事长。曾任国务院学位评议组教育学学科组秘书、北京市教育学研究会理事长。研究方向为教育学、教育经济学、人力资源开发与管理。主要学术著作有《教育学》、《现代教育论》（主要参加者）、《教育经济学》、《从滞后到超前——20世纪人力资本学说。教育经济学》、《市场大潮下的教育改革》、《教育资本——规范与运作》等。

　　《教育经济学》是教育经济学课程的教材，以马克思主义教育经济学思想和人力资本理论为指导，紧密结合中国经济、社会改革和教育改革的实际，论述了我国在构建和谐社会进程中教育领域内的经济现象、经济问题和经济规律。在结构上，《教育经济学》由绪论、理论基础、基本理论、教育投资、教育经济效率、教育经济效益、教师劳动及其报酬等几部分组成。在内容上，《教育经济学》既反映了国外教育经济学研究的新成果，又反映了我国在教育经济学方面的代表性成果，体现了全面系统、重点突出、深入浅出的特点。
　　《教育经济学》供高等院校教育系学生使用，也可供广大教育工作者学习、参考。