经典教育案例与评析

　　第一篇  教育理念篇
　　开篇引言
　　案例与分析
　　案例1  孔子的教育思想
　　案例2  大教育家的“小儿科”劳作
　　案例3  钱学森之问
　　案例4  魏书生的教育思想
　　案例5  朱永新的“新教育实验”
　　案例6  铜陵，一个没有择校的城市
　　案例7  李希贵所在学校的毕业典礼
　　案例8  华中科技大学本科生毕业典礼
　　案例9  对症下药分寸得当
　　案例10  两份错误的预言
　　案例11  “中国差生”与“美国天才”
　　案例12  新生适应不良综合征
　　案例13  北京文汇中学的科学精神培养
　　案例14  罗森塔尔效应
　　案例15  罗杰·罗尔斯的传奇
　　案例16  沈老师的“偷懒”艺术
　　案例17  某中学学生的早恋现象
　　案例18  请“三思而说”
　　案例19  老师们的“通讯录”
　　案例20  逼“差生”开“弱智证明”
　　案例21  有爱就有成功
　　案例22  校长的赞赏
　　案例23  呵护自尊
　　案例24  小王的变化
　　案例25  教师用语不能没有忌讳
　　案例26  教师莫说“损言”
　　案例27  让孩子生活在童年里
　　案例28  道尔顿中学的非智力因素培养
　　案例29  蒙台梭利学校
　　案例30  帕夫雷什中学以学生个性全面和谐发展为根本
　　案例31  “集体击掌”击出的教育悲哀
　　案例32  学生也吃“兴奋剂”
　　案例33  丘成桐教授的疾呼
　　案例34  “高考奇才”的遭遇
　　案例35  一位教师的读书价值观
　　案例36  没有4000万元身价不要来见我
　　案例37  一名教师竟然用“残忍”手法来呼唤学生的生命意识
　　案例38  “最成功的辍学生”盖茨
　　案例39  广东实验中学初二全体同学给父母下跪
　　第二篇  课堂教学篇
　　开篇引言
　　案例与分析
　　案例40  洋思中学课堂教学模式
　　案例41  李希贵的语文教学
　　案例42  一位生物教师栽种的东西
　　案例43  日本的“综合性学习课”
　　案例44  有些学校轻视综合实践活动课程
　　案例45  让孩子把话说完
　　案例46  华东师大二附中规定高中三年做百个实验
　　案例47  某中学的物理化学实验
　　案例48  “没问题”就是有“问题”
　　案例49  表演的“优质课”
　　案例50  公开课堂上的尴尬
　　案例51  忽略细节的公开课
　　案例52  两教师同上一门课
　　案例53  某农村初中的实验
　　案例54  学校应对“家庭教育”观念的挑战
　　第三篇  教师教育篇
　　开篇引言
　　案例与分析
　　案例55  课程改革背景下美国的教师教育改革
　　案例56  一所师范大学的某个师范专业的教学大纲
　　案例57  王能智的试验班
　　案例58  亭湖区全面推进自主研修、校本培训的做法
　　案例59  教师发展学校催生专业化
　　案例60  亭湖小学激发教师自主学习
　　案例61  “赛课”之风
　　案例62  一所初中学校的校本培训
　　案例63  某新教师的说课
　　案例64  私立光华学校精心锻造骨干教师队伍
　　案例65  “魅力教师”的评选
　　第四篇  学校管理篇
　　开篇引言
　　案例与分析
　　案例66  校长发展在美国
　　案例67  日本的校长负责制
　　案例68  韩国的校长负责制
　　案例69  新加坡的校长负责制
　　案例70  李希贵的“教师第一，学生第二”
　　案例71  校训是“你行我也行”
　　案例72  泰安市第一实验学校用文化管理学校
　　案例73  新年寄语：对教师的另一种评价
　　案例74  教师的“现造”
　　案例75  请给学生树立良好的榜样
　　案例76  “蝴蝶效应”与借力给力
　　案例77  某中学这样争创市级示范学校
　　案例78  某校长的素质教育实验
　　案例79  一年一度的年终考评
　　案例80  “好好先生无为型”校长
　　案例81  “大队书记型”校长
　　案例82  “厚黑型”校长
　　案例83  “依附型”校长
　　案例84  某重点中学的不尊师现象
　　案例85  某县对学校的考核办法
　　案例86  名校班级“臃肿”现象
　　案例87  某中学管理中的“两张皮”
　　案例88  某校长的权力
　　第五篇  家庭教育篇
　　开篇引言
　　案例与分析
　　案例89  校园开放日：让教育走进家庭让家长学会教育
　　案例90  创建学习型家庭促进三结合教育
　　案例91  浙江金华一中学生弑母
　　案例92  发现孩子的强势智慧
　　案例93  一个家长这样对待孩子的分数
　　案例94  从小培养责任感
　　案例95  恰当应用期望效应
　　案例96  捕捉成才的敏感区
　　案例97  西方国家培养孩子独立生活的能力
　　案例98  韩国的家庭教育
　　案例99  在实践中教育儿童
　　案例100  把孩子引进图书馆
　　案例101  孩子不需要盲目赏识
　　案例102  充分发展孩子的兴趣
　　案例103  不惜放弃工作培养孩子
　　案例104  穷鞋匠培养出大作家
　　案例105  用鹅毛笔为孩子读物描图
　　案例106  锻炼身体与游历世界
　　案例107  让孩子从小懂得凭本事挣钱
　　案例108  父亲教育孩子从钉子开始
　　案例109  聪明伶俐的“双差生”
　　案例110  顽皮好动的男孩
　　案例111  嫉妒自卑的女孩
　　案例112  慵懒厌学的女孩
　　案例113  忧郁烦恼的女孩
　　案例114  “太好强”的孩子患上抑郁症
　　案例115  一句指责赖在家优秀学生患“心理缺钙”
　　案例116  巧妙“拒绝”孩子不可取
　　案例117  沉迷于网络游戏的“网虫”
　　案例118  “糊涂”留学
　　案例119  华裔虎妈登上《时代》封面严厉教育女儿惹争议
　　案例120  “猫爸”常智韬
　　主要参考文献
　　后记

　　《经典教育案例与评析》试图为广大中小学教师、校长、学生家长提供教育理念、课堂教学、教师教育、学校管理、家庭教育等方面的经典案例，既为中小学开展校本研究和中小学教师专业学习提供资源，又为学生家长提供科学教育孩子的范例。