后大众化阶段大学发展的审视与反思

　　第一章 引论
　　第一节 高等教育后大众化阶段的特征
　　一 高等教育大众化理论的提出
　　二 高等教育后大众化阶段论
　　三 我国高等教育后大众化阶段的特征
　　第二节 后大众化阶段我国大学的使命
　　一 大学使命的演变
　　二 西方著名学者的大学使命观
　　三 后大众化阶段我国大学的使命
　　第二章 大学本科人才培养质量
　　第一节 大学本科人才培养质量观
　　一 以生为本
　　二 以教学为冲心
　　三 建构教学学术理念
　　第二节 大学本科人才培养质量问题
　　一 大学定位问题
　　二 地方大学教学学术存在的问题
　　三 地方大学教学学术存在问题的原因
　　第三节 大学本科人才培养质量保障
　　一 回归教学本位
　　二 职能部门：用制度激励教学学术
　　三 学院层面：教学学术活动“常态化”
　　四 教师个体：专业发展引领教师教学学术
　　第三章 大学研究生教育质量
　　第一节 研究生学位价值
　　一 学位及价值概念
　　二 学位价值内涵
　　三 专业学位与科学学位区别
　　第二节 专业学位研究生培养适应性问题
　　一 研究背景
　　二 专业学位研究生培养的适应性调查
　　第三节 提高专业学位研究生培养适应性的思考
　　第四章 大学学术治理
　　第一节 大学组织属性及学术自由
　　一 组织的定义。二 大学组织的定义
　　三 大学组织属性
　　四 学术自由
　　五 大学学术组织的重建
　　第二节大学学术理性
　　一教学学术理性
　　二大学定位理性
　　三 大学自治理性
　　第三节 治理视野下的大学学术发展
　　一 相关概念厘定
　　二 大学学术发展中的问题
　　三 学术良治才能学术常青
　　第五章 大学社会服务
　　第一节 大学社会服务职能的演变
　　一 大学职能的演变及社会服务职能的产生
　　二 美国大学社会服务职能的彰显
　　三 中国近代大学的社会服务职能初见端倪
　　四 新中国成立后我国大学社会服务职能的沧桑历程
　　第二节 大学社会服务内涵
　　一 大学社会服务定位
　　二 我国大学社会服务内容
　　三 我国大学社会服务趋势
　　第三节 大学社会服务的反思
　　一 大学社会服务问题及成因
　　二 大学社会服务的反思
　　三 大学职能的理性回归与超越
　　第六章 现代大学制度建设置
　　第一节 现代大学制度要义
　　一 现代大学制度基本内涵
　　二 大学内部治理结构
　　三 现代大学制度载体：大学章程
　　第二节 大学章程权威性
　　一 大学章程权威”概念
　　二 大学章程权威生成
　　三 大学章程权威问题及权威实现
　　第三节 大学章程建设实效
　　后记

　　    《后大众化阶段大学发展的审视与反思》是省级“十 一五”教育规划重点课题。全书分为六部分．探讨了后大众化阶段大学发 展问题，主要围绕大学三大基本职能的发展演变，研究高等教育后大众化 阶段的特征并阐述高等教育后大众化阶段大学使命；从微观视角思考后大 众化阶段大学人才培养质量，学术发展和社会服务能力问题；通过现代大 学制度的载体大学章程的研究，探讨了制约大学三大使命实现的管理体制 机制问题。研究着眼干后大众化阶段大学发展过程中的忽视教学、学术功 利和泡沫及社会服务职能滥用和低效问题．提出了学生本位、教学本位、教师本位的教学理性I学术理性；社会服务理性及内部治理中制度理性等富 有操作性的思考和建议．以期丰富后大众化阶段大学发展理论和指导实践。