十八大后党政干部关注的重大理论与现实问题

　　导语 十八大的历史方位与重大创新
　　一 历史方位：全面审视当今世界和当代中国发展大势
　　二 重大创新：勇于推进实践基础上的理论创新
　　三 以良好的精神状态贯彻落实十八大精神
　　旗帜道路篇
　　第一章 中国特色社会主义的开拓与发展
　　一 毛泽东对中国特色社会主义的探索
　　二 邓小平对中国特色社会主义的探索
　　三 第三代领导集体对中国特色社会主义的探索
　　四 党的十六大以来对中国特色社会主义的探索
　　第二章 中国特色社会主义的内涵与要求
　　一 解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任
　　二 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
　　三 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
　　第三章 中国特色社会主义的成就与特色
　　一 坚定对中国特色社会主义的道路自信
　　二 坚定对中国特色社会主义的理论自信
　　三 坚定对中国特色社会主义的制度自信
　　四 深刻把握中国特色社会主义的“特色
　　科学发展篇
　　第四章 科学发展观的科学内涵与实践基础
　　一 准确把握科学发展观的科学内涵
　　二 深刻认识科学发展观的时代特征
　　三 走出科学发展观的认识误区
　　第五章 改革开放面临的新要求与顶层设计
　　一 改革开放的显著成效与巨大功绩
　　二 改革开放的认识深化与经验总结
　　三 30多年体制改革达成基本共识
　　四 更加自觉地确立科学改革开放观
　　第六章 全面建成小康社会奋斗目标的拓展
　　一 小康社会实现进程评估
　　二 小康新要求的意蕴阐释
　　三 实现目标的障碍与挑战
　　……
　　总体布局篇
　　伟大工程篇
　　后记

　　建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党是我们党顺应历史发展要求提出的新任务。党的十八大更是进一步要求广大党员、干部要提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。
　　进入新世纪新阶段以来，中国共产党人作出了重大理论创新与实践创新，提出了一系列新论断、新观点、新思路、新部署，所有这些“新”都有待于我们党员干部能认真去学习、自觉去学习、更好去学习，在深入、有效的学习中得到全面、准确、科学、深入的认识、理解、领会与把握。
　　只有这样，我们才能成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。