扶残助学·送教上门：志愿者培训指南

　　第一章 助残理念与助残技能
　　第一节 对残疾人认识的演变
　　第二节 残疾儿童受教育的权利
　　第三节 无障碍环境
　　第四节 与残疾儿童沟通的技巧
　　第五节 残疾人辅助器具简介
　　第二章 智力残疾儿童的特征与教学
　　第一节 概况
　　第二节 智力残疾儿童的特征
　　第三节 智力残疾儿童的教学
　　第三章 多重残疾儿童的特征与教学
　　第一节 概况
　　第二节 多重残疾儿童的基本特征
　　第三节 多重残疾儿童的教学
　　第四章 听力残疾儿童的特征与教学
　　第一节 概况
　　第二节 听力残疾儿童的特征
　　第三节 听力残疾儿童语文教学的方法
　　第四节 听力残疾儿童数学教学的方法
　　第五节 手语知识
　　第五章 视力残疾儿童的特征与教学
　　第一节 概况
　　第二节 视力残疾儿童的特征
　　第三节 视力残疾儿童教育的教学方法
　　第四节 视力残疾儿童教育的各科教学
　　第六章 自闭症谱系障碍儿童的特征与教育
　　第一节 概况
　　第二节 自闭症谱系障碍儿童的特征
　　第三节 自闭症谱系障碍儿童的教育
　　第七章 志愿精神与志愿者的心理激励
　　第一节 志愿精神
　　第二节 送教上门志愿者的心理激励
　　第三节 感悟送教

　　《扶残助学·送教上门：志愿者培训指南》内容包括：助残理念与助残技能、智力残疾儿童的特征与教学、多重残疾儿童的特征与教学、听力残疾儿童的特征与教学、 视力残疾儿童的特征与教学、自闭症谱系障碍儿童的特征与教育、志愿精神与志愿者的心理激励等。