普通高等教育计算机课程规划教材：微型计算机原理与接口技术实践指导

　　第1章 绪论
　　1.1 设计思想和意图
　　1.1.1 实验教学的总目标
　　1.1.2 本书编写思想
　　1.1.3 本书编写目的
　　1.1.4 本书编写原则
　　1.2 覆盖的知识点和技能点
　　1.3 本书实验环境及使用说明
　　1.3.1 实验环境
　　1.3.2 适用对象和使用方法
　　第2章 指令系统应用及汇编语言程序设计
　　2.1 概述
　　2.1.1 实验目标及涵盖范围
　　2.1.2 实验环境
　　2.2 基本型实验
　　【实验2-1】数据传送指令
　　【实验2-2】算术逻辑运算指令
　　【实验2-3】移位操作指令
　　【实验2-4】串操作指令
　　【实验2-5】DOS／BIOS功能调用指令
　　【实验2-6】顺序程序设计
　　【实验2-7】分支程序设计
　　【实验2-8】循环程序设计
　　【实验2-9】子程序结构设计
　　2.3 综合型实验
　　【实验2-10】排序程序设计
　　【实验2-11】码制转换程序设计
　　【实验2-12】字符搜索程序设计
　　2.4 探究型实验
　　【实验2-13】读／写文件
　　【实验2-14】画图
　　【实验2-15】双机串行通信
　　2.5 典型实验案例
　　【实验2-16】将键盘输入的十进制数转换为二进制补码
　　【实验2-17】密码验证程序设计
　　第3章 存储器与简单I／O接口
　　3.1 概述
　　3.2 基本型实验
　　【实验3-1】译码器电路的认知
　　【实验3-2】基于ISA总线的存储器地址译码器设计
　　【实验3-3】使用存储器映像的I／O地址译码器设计
　　【实验3-4】基于ROM的地址译码器
　　【实验3-5】单体（8位）存储器扩展1（位扩展）
　　【实验3-6】单体（8位）存储器扩展2（字扩展）
　　3.3 综合型实验
　　【实验3-7】简单的综合并行I／O接口（74LS273+74LS244）
　　【实验3-8】双体（16位）存储器扩展
　　【实验3-9】Flash存储器
　　【实验3-10】串行存储器
　　3.4 探究型实验
　　【实验3-11】同步控制方式的输入接口设计
　　【实验3-12】D触发器测试接口设计
　　【实验3-13】译码器的应用——动态7段数码管显示
　　【实验3-14】基于ROM的函数发生器
　　【实验3-15】基于ROM的7段码译码器
　　3.5 典型实验案例
　　【实验3-16】可选择地址范围的地址译码器
　　【实验3-17】存储器扩充及读／写测试
　　【实验3-18】EEPROM编程
　　第4章 中断技术与DMA技术
　　4.1 概述
　　4.2 基本型实验
　　【实验4-1】中断的认知——键盘中断
　　【实验4-2】以中断驻留方式显示系统时间
　　【实验4-3】中断驱动的打印机输出接口
　　【实验4-4】DMA数据传送认知
　　4.3 综合型实验
　　【实验4-5】温度闭环控制
　　【实验4-6】8路监测报警系统
　　【实验4-7】用DMA实现内存到I／O的数据传送
　　4.4 探究型实验
　　【实验4-8】基于中断方式的数据采集系统
　　【实验4-9】基于中断的双机串行通信
　　【实验4-10】用8253产生秒中断的电子时钟
　　4.5 典型实验案例
　　【实验4-11】80x86系统中断机理的认知
　　【实验4-12】中断驱动的输入接口
　　【实验4-13】用DMA实现存储器到存储器的数据传输
　　第5章 可编程定时／计数器控制
　　5.1 概述
　　5.2 基本型实验
　　【实验5-1】8253／8254工作方式0验证
　　【实验5-2】分频器实验
　　【实验5-3】利用定时器产生中断请求实验
　　【实验5-4】恒定频率报警器实验
　　【实验5-5】包装流水线控制实验
　　5.3 综合型实验
　　【实验5-6】电子发声设计
　　【实验5-7】频率测量实验
　　【实验5-8】8253／8254与8255综合应用实验
　　【实验5-9】8253／8254控制流水灯实验
　　5.4 探究型实验
　　【实验5-10】音乐演奏器设
　　【实验5-11】音乐闹钟设计
　　【实验5-12】模拟汽车限速
　　5.5 典型实验案例
　　【实验5-13】利用LED观察8253／8254的工作方式
　　第6章 并行和串行数字接口电路设计
　　6.1 概述
　　6.2 基本型实验
　　【实验6-1】I／O地址译码实验
　　【实验6-2】8位锁存器接口实验
　　【实验6-3】8位三态门接口实验
　　【实验6-4】7段数码管控制实验
　　【实验6-5】可编程并行接口8255方式0实验
　　【实验6-6】可编程并行接口8255方式1实验
　　【实验6-7】可编程串行接口8250／5251基础实验
　　【实验6-8】可编程串行接口8250／5251数据自收发实验
　　6.3 综合型实验
　　【实验6-9】交通灯控制实验
　　【实验6-10】流水灯控制实验
　　【实验6-11】带有时间倒计时及晚间状态的交通灯控制实验
　　【实验6-12】键盘扫描及显示实验
　　6.4 探究型实验
　　【实验6-13】并行接口双机通信实验
　　【实验6-14】步进电动机控制实验
　　【实验6-15】简易乒乓球游戏机设计实验
　　6.5 典型实验案例
　　【实验6-16】竞赛抢答器设计
　　第7章 模拟接口设计
　　7.1 概述
　　7.2 基本型实验
　　【实验7-1】D／A转换器基础实验
　　【实验7-2】简易函数发生器实验
　　【实验7-3】频率和幅值可调的简易函数发生器实验
　　【实验7-4】A／D转换器基础实验
　　【实验7-5】绘图仪控制实验
　　7.3 综合型实验
　　【实验7-6】电子琴实验
　　【实验7-7】A／D、D／A转换器与定时／计数器接口的综合应用实验
　　【实验7-8】数字录音机实验
　　【实验7-9】小直流电动机转速控制实验
　　7.4 探究型实验
　　【实验7-10】模拟水库报警泄洪
　　【实验7-11】虚拟示波器实验
　　【实验7-12】恒温实时控制实验
　　7.5 综合案例
　　【实验7-13】炉温控制接口卡设计实验
　　参考文献

　　    《普通高等教育计算机课程规划教材：微型计算机原理与接口技术实践指导》是《微型计算机原 理与接口技术》实践指导书，根据“计算机基础课程教学指导委员会”关于 “微型计算机原理与接口技术”课程教学基本要求编写而成。全书共分7章，包括绪论、指令系统应用及汇编语言程序设计、存储器 与简单I／O接口、中断技术与DMA技术、可编程定时／计数器控制、并行和串 行数字接口电路设计、模拟接口设计等。全书提出了近百个具有代表性的实 验项目，每章的实验题目又分为基本型、综合型和探究型3个层次，对应于 基础、综合、创新的3个实践阶段，其中每类都将一个典型性的项目作为案 例，在对其实验设计思路进行启发分析的基础上给出了参考答案。本书适合作为高等学校非计算机理 工科专业相关课程实验和课程设计的指导书，也可作为大学生开展课外电子 设计、接口控制系统设计等科技创新实践活动的参考书，对从事计算机应用 系统开发设计的工程技术人员也有实用参考价值。