春雨教育·实验班提优训练：9年级语文（下）（人教版）

　　第一单元
　　1 诗两首
　　我爱这土地
　　乡愁
　　2 我用残损的手掌
　　3 祖国啊，我亲爱的祖国
　　4 外国诗两首
　　祖国
　　黑人谈河流
　　单项提优训练（一）
　　写作·口语交际，综合性学习
　　第一单元综合评价
　　第二单元
　　5 孔乙己
　　6 蒲柳人家（节选）
　　7 变色龙
　　8 热爱生命（节选）
　　单项提优训练（二）
　　写作·口语交际，综合性学习
　　第二单元综合评价
　　第三单元
　　9 谈生命
　　10 那树
　　11 地下森林断想
　　12 人生
　　单项提优训练（三）
　　综合性学习，写作·口语交际
　　第三单元综合评价
　　九年级下学期期中综合评价
　　第四单元
　　13 威尼斯商人（节选）
　　14 变脸（节选）
　　15 枣儿
　　16 音乐之声（节选）
　　单项提优训练（四）
　　写作·口语交际·综合性学习
　　第四单元综合评价
　　第五单元
　　17 公输
　　18 《孟子》两章
　　得道多助，失道寡助
　　生于忧患，死于安乐
　　19 鱼我所欲也
　　20 《庄子》故事两则
　　惠子相梁
　　庄子与惠子游于濠梁
　　单项提优训练（五）
　　写作·口语交际·综合性学习
　　第五单元综合评价
　　第六单元
　　21 曹刿论战
　　22 邹忌讽齐王纳谏
　　23 愚公移山
　　24 《诗经》两首
　　关雎
　　蒹葭
　　单项提优训练（六）
　　综合性学习·写作·口语交际
　　第六单元综合评价
　　九年级下学期期末综合评价
　　九年级下册课外古诗词背诵测试题
　　九年级下册名著导读测试题
　　九年级下册课后附录测试题
　　参考答案与思路提示（见活页）

　　《春雨教育·实验班提优训练：9年级语文（下）（人教版）》作为一本有别于侧重基础性的课时同步训练教辅，更为彰显同步提优性能，并突出“源于教材”“宽于教材”“活于教材”“高于教材”“直击中考”的全方位提优，为尖子生与争取成为尖子生的中等和中等以上学习能力的学生，铺就了一条通往学期考试、中考的成功之路。
　　《春雨教育·实验班提优训练：9年级语文（下）（人教版）》具有以下优点：
　　第一，以新课标、新中考为指针，切近“课时精练+单元综合”的教学实际需求，为尖子生和争取成为尖子生的学生逐步提升目标与训练档次，铺平通往中考之巅的道路。
　　第二，精心演绎阶梯栏目训练内容，突出重点、关键和趋势。
　　第三，与一般普及性、基础性同步练习相比，更强调选题的综合性、前瞻性、开放探究性，内容与社会实际、科技前沿、新信息、新话题密切联系，以提升学科素质和中考应试能力。