读美文练写作：看名家如何描写万物（初中版）

　　看花 朱自清
　　忆菊──重阳前一日作 闻一多
　　雏 菊（法国）雨果
　　红 叶孙伏园
　　落 叶（日本）岛崎藤村
　　牵牛花叶圣陶
　　牵牛花（日本）志贺直哉
　　花未眠（日本）川端康成
　　虚伪的紫罗兰（黎巴嫩）纪伯伦
　　话说君子兰 冰 心
　　野 草 夏衍
　　草莓（波兰）雅伊瓦什凯维奇
　　荞麦（丹麦）安徒生
　　树（瑞士）赫黑塞
　　两株树——草木虫鱼之三 周作人
　　杨柳 丰子恺
　　目 录
　　黄山松 丰子恺
　　松树的风格 陶铸
　　蜗牛和玫瑰树（丹麦）安徒生
　　玫瑰树根（智利）加米斯特拉尔
　　普罗旺斯的月桂树（比利时）梅特林克
　　秃的梧桐 苏雪林
　　青纱帐 王统照
　　一棵苹果树的来历（俄罗斯）乌申斯基
　　橘 子（法国）都德
　　鸽子（俄罗斯）屠格涅夫
　　麻雀和燕子（俄罗斯）列夫托尔斯泰
　　鹰（法国）布封
　　天 鹅（意大利）达芬奇
　　白 鹅丰子恺
　　飞蛾之死（英国）伍尔芙
　　蟋蟀的歌声（西班牙）希梅内斯
　　有音乐天赋的金丝雀（苏联）维比安基
　　蝉与纺织娘 郑振铎
　　蝉与蚁的寓言（法国）法布尔
　　萤（节选）（法国）法布尔
　　鸟 梁实秋
　　林 鸟（英国）威廉亨利赫德逊
　　苍 蝇 周作人
　　蜘 蛛（英国）哥尔斯密
　　同命运的小鱼萧 红
　　哑巴畜生（黎巴嫩）纪伯伦
　　猪 梁实秋
　　蜗牛（法国）蓬热
　　大蜗牛（美国）毕晓普
　　猫 郑振铎 

　　林玲锜，语文教研室教研员，多年从事中学语文教研工作，已出版教辅参考书籍多种，对症下药，有的放矢，帮助学生弥补教材学习中的阅读盲点，全面提升学生素质。
　　音渭，考试研究中心出题员，多次参与语文试卷出题，在阅读理解及写作方面研究精到，能够针对学生作文普遍问题提出有效练习方案，帮助学生迅速提高作文能力。
　　赵玉敏，高中特级语文教师，拥有丰富的一线教学经验，可以针对学生不同阶段的具体学习情况精准选择课外阅读篇目，快捷提高学生文学鉴赏能力和阅读理解能力。

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