21世纪高职高专规划教材：立体构成

　　第一章 绪论
　　一、构成的概念
　　1.广义构成
　　2.狭义构成
　　3.目的构成
　　4.纯粹构成
　　5.构成的来源
　　二、构成的意义
　　三、构成的思维方法
　　四、立体构成的依据
　　【思考题】
　　第二章 形态要素
　　一、点
　　二、线
　　三、面
　　四、立体
　　【思考题】
　　第三章 美感要素
　　一、美感产生的依据
　　二、体量感
　　三、肌理感
　　四、空间感
　　五、色彩感
　　六、生命感
　　七、个性感
　　八、共性感
　　九、含蓄感
　　十、单纯感
　　十一、变化感
　　十二、动静感
　　十三、虚实感
　　十四、节奏感
　　十五、旋律感
　　十六、和谐感
　　【思考与练习题】
　　第四章 材料要素
　　一、材料的分类
　　1.依据材料的加工程度分类
　　2.依据材料的物质结构分类
　　3.依据材料的形态特征分类
　　二、材料的利用
　　三、常用材料与工具
　　1.纸张
　　2.木材
　　3.金属
　　4.塑料
　　5.石膏
　　6.泡沫混凝土
　　7.复用材料
　　8.常用工具
　　四、常用材料的组接
　　1.粘接
　　2.插接
　　3.编结
　　4.钉接
　　5.榫卵和扣槽
　　【思考与练习题】
　　第五章 面材立体构成
　　一、浮雕构造
　　1.切割折叠
　　2.板式折叠
　　3.屈折减缺
　　4.附加造型
　　5.综合加工
　　二、折页构造
　　三、连续曲面
　　1.带状构造
　　2.切割翻转
　　四、自由折叠构造
　　五、层面构造
　　六、面材柱体
　　1.面材圆柱体
　　2.面材棱柱体
　　七、面材多面体
　　1.柏拉图多面体
　　2.阿基米德多面体
　　3.多面体的变化
　　【练习题】
　　第六章 线材立体构成
　　一、硬质线材造型
　　1.单线构造
　　2.框架构造
　　3.桁架构造
　　4.垒积构造
　　二、软质线材造型
　　1.编结造型
　　2.线织面
　　【练习题】
　　第七章 块材立体构成
　　一、挤压造型
　　二、分割造型
　　三、减量造型
　　四、组合造型
　　【练习题】
　　第八章 综合立体构成
　　【练习题】
　　第九章 意象立体构成
　　一、意象造型的意义
　　二、简化造型
　　三、夸张造型
　　四、添加造型
　　五、因材施艺
　　【练习题】
　　参考文献

　　    现代设计艺术学科具有极强的理论性、实践性与实用性特征，作为这个学科的21世纪教育构建新教学体系与培养实践应用能力无疑是其改革的大趋势。为顺应这一挑战，北京理工大学出版社精心组织、推出“21世纪高职高专规划教材·设计类”系列教材。
　　    本书内容包括立体形态构成的基本原理、构成方法，在强调基础理论的同时更侧重于形态的应用，通过产品、雕塑、建筑、展示等各方面的立体形态应用，展现形态与空间的现实意义，引导学生在具体的环境中认识形态的美、空间的美，从而自觉提高对形态的感悟能力、洞察能力，并逐步提高有目的的形态创造能力。