北京航空航天大学人文社会科学文库：流动儿童社会处境、发展状况及影响机制

　　导论
　　第一节 本书的缘起
　　第二节 本书的特色及章节安排
　　第一篇 研究理论及方法
　　第一章 研究理论
　　第二章 研究方法
　　第二篇 社会处境
　　第三章 流动儿童的客观社会处境
　　第一节 城市社会的特质
　　第二节 城市社会的政策
　　第四章 流动儿童的主观社会处境
　　第一节 感知到的城市社会的特质及政策
　　第二节 感知到的歧视
　　第三节 感知到的社会支持
　　第四节 感知到的家庭环境
　　第五节 感知到的理想与现实的差距
　　第三篇 发展状况
　　第五章 流动儿童城市适应
　　第一节 已有城市适应研究的现状及不足
　　第二节 质性研究结果
　　第三节 量性研究结果
　　第四节 个案研究结果
　　第六章 流动儿童社会身份认同状况
　　第一节 已有研究的不足与意义
　　第二节 质性研究的结果
　　第三节 量性研究的结果
　　第四节 流动儿童社会身份状况
　　第七章 流动儿童心理需求
　　第一节 已有研究的现状及不足
　　第二节 流动儿童心理需求质性研究结果
　　第三节 流动儿童心理需求量表的编制
　　第四节 流动儿童心理需求状况的量性研究结果
　　第四篇 影响机制
　　第八章 歧视与儿童发展
　　第一节 歧视与应对方式、自尊、心理健康之间的关系
　　第二节 歧视与社会支持、期望与现实差距及城市适应的关系
　　第三节 歧视、社会身份冲突与城市适应的关系
　　……
　　第五篇 研究展望与思考
　　参考文献

　　刘杨，吉林省松原市人，教育学博土，北京航空航天大学心理与行为研究所硕土生导师。曾先后在北京航空航天大学人文社会科学学院、北京师范大学教育学院、北京师范大学心理学院学习。目前主要从事青少年心理健康的研究工作，主持并参与过多项国家级、省部级的青少年心理健康方面的课题研究，在《国家行政学报》、  《北京师范大学学报》、  《教育研究》、  《心理学报》等核心期刊上公开发表论文十余篇，其中《流动儿童城市适应过程及状况——一项质性研究的结果》一文先后被中国人民大学报刊复印资料、Fronter of Educotion转载，为《2008中国儿童文化研究年度报告》收录，并获全国教育科学研究优秀成果一等奖。

　　流动儿童的发展关系着整个社会的和谐与稳定。《北京航空航天大学人文社会科学文库：流动儿童社会处境、发展状况及影响机制》以儿童发展理论、文化适应理论、社会认同理论、心理需求理论为根基，在群体比较和动态追踪的基础上详细、全面地描述了流动儿童的社会处境和发展状况，对社会处境与发展状况的关系亦进行了阐释。在此基础上，《北京航空航天大学人文社会科学文库：流动儿童社会处境、发展状况及影响机制》对未来流动儿童发展研究的趋势做出了展望。