四特教育系列丛书：让课堂动起来

　　第一章 构建和谐的课堂
　　装束 学生眼睛一亮
　　会面 留给学生良好的第一印象
　　认真 培育细节精神
　　自问 你的教学靠什么
　　吸引 提升你的品质与魅力
　　进退 课堂教学之道
　　管理 宽严有度
　　人本 正视学生的课堂要求
　　生动 让学生“活起来”、“动起来”
　　开放 放飞学生的思维
　　亲和 赢取学生的尊重与信任
　　微笑 教室内最灿烂的阳光
　　说话 不能作话语的“霸权”
　　互动 构建和谐的课堂
　　教室 发挥环境的课堂教育作用
　　平等 敞开彼此的心扉
　　气氛 不能以刺伤学生的自尊为代价
　　导人 未成曲调先有情
　　提问 使教学有声有色
　　追问 引发学生深入思考
　　导答 在循循善诱中进行
　　举例 让课堂趣味横生
　　故事 拉近学生与课本的距离
　　第二章 创设教学情境
　　讲授 在启发中顿悟
　　观察 使教学更贴近学生
　　板书 牢牢抓住学生眼球
　　评价 关注学生的进步与发展
　　结课 一切尽在回味中
　　创新 创设动人的教学情境
　　朗读 绘声绘色
　　辩论 激发学生的好胜心
　　游戏 点燃学习的火种
　　悬念 吊起学生的“胃口”

　　教师如何形成新的课堂教学艺术技巧、如何让课堂变得更加生动有趣，这正是《四特教育系列丛书：让课堂动起来》论述的要旨所在。
　　教师要上好一堂课，除了要有热情与高度的责任感之外，还要有渊博的知识和一定的讲课技巧，《四特教育系列丛书：让课堂动起来》告诉你教师必须认真备课、多动脑、多想办法，有了一定的授课技巧，课堂就会时时呈现出精彩！