全科思维创新规划教材：系统解剖学

　　绪论
　　第一篇 运动系统
　　第一章 骨学
　　第一节 骨学总论
　　第二节 躯干骨
　　第三节 颅骨
　　第四节 四肢骨
　　第二章 关节学
　　第一节 关节学总论
　　第二节 躯干骨的连结
　　第三节 颅骨的连结
　　第四节 四肢骨的连结
　　第三章 肌学
　　第一节 肌学总论
　　第二节 头颈肌
　　第三节 躯干肌
　　第四节 四肢肌
　　第二篇 内脏学
　　第四章 内脏学总论
　　第五章 消化系统
　　第一节 消化管
　　第二节 消化腺
　　第六章 呼吸系统
　　第一节 呼吸道
　　第二节 肺
　　第三节 胸膜和纵隔
　　第七章 泌尿系统
　　第一节 肾
　　第二节 输尿管
　　第三节 膀胱
　　第四节 尿道
　　第八章 生殖系统
　　第一节 男性生殖系统
　　第二节 女性生殖系统
　　第九章 腹膜
　　第三篇 脉管系统
　　第十章 脉管系统总论
　　第一节 心血管系统总论
　　第二节 淋巴系统总论
　　第十一章 心血管系统
　　第一节 心
　　第二节 肺循环的血管
　　第三节 体循环的血管
　　第十二章 淋巴系统
　　第一节 淋巴管道
　　第二节 淋巴器官
　　第四篇 感觉器官
　　第五篇 内分泌系统
　　第六篇 神经系统
　　第七篇 系统解剖学实验
　　模拟测试卷一
　　模拟测试卷二
　　参考文献

　　《全科思维创新规划教材：系统解剖学》的编写，本着“实用、够用、必需”的原则，以“利学利教”为理念，力争做到“系统解剖学”理论教学、实验教学以及临床应用的优化融合，并加强了实验内容以及临床应用方面的内容，尽可能避免与其他课程内容的重复。在保证教材“难度适中、内容合理、篇幅适合”的基础上，力求使本教材有亮点、有新意、有特色。在编写过程中注重对学生“基本概念、基本理论、基本技能”综合素质的培养，在专业角度上坚持了教材内容的“思想性、科学性、先进性、启发性、适用性”，并在章节中适时插入了“目标与任务”、“知识链接”、“课堂互动”、“全科视角”和“达标与评价”等模块，图文并茂，做到重点突出、前后呼应、简而有理、精而有度，保证了教材的合理性、可读性和趣味性，促进了与其他相关基础课程及临床专业课程的联系，为后续学习及专业实践奠定了坚实的基础。
　　《全科思维创新规划教材：系统解剖学》的编写，力求从学生的实用性出发，全书共分七篇，基本涵盖临床医学大专层次系统解剖学的全部内容。根据教学大纲的要求，《全科思维创新规划教材：系统解剖学》编写共计安排了90学时的教学任务，其中理论教学时数60学时，实验教学时数30学时。教材编写时，将实验内容独立成篇，更有利于在具体教学实践中，各院校、教学机构可根据自身教学要求、学员特点及教学时数的变化等因素，进行适当的选择、合并和增减。