经济转型期我国职业教育宏观政策研究

　　第一篇 职业教育的改革与发展
　　正确认识和把握我国职业教育改革与发展的新形势
　　认清形势 扎实工作 推进职业教育又快又好发展
　　今后一个时期中国职业教育改革与发展的新思路
　　职业院校开展劳务输出工作的概况及建议
　　大力发展有中国特色的职业教育
　　当前职业教育面临的新形势、新机遇和新任务
　　理顺管理体制加快职业教育发展
　　深入学习实践科学发展观 大力发展职业教育
　　抓住机遇 乘势而上 实现职业教育科学发展
　　我国职业教育今后发展的目标任务
　　改革开放三十年职业教育发展回顾与未来展望
　　全力以赴做好中等职业教育对口支援四川地震灾区恢复重建工作
　　加快高技能人才培养是我国职教工作的一项重要任务
　　坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”发展中国职业教育
　　顽强拼搏 打好中职扩招这场仗
　　总结经验 开拓创新 推动中等职业教育科学发展
　　要把职业教育摆在更加重要的战略位置
　　路漫漫其修远 吾辈上下正求索
　　中国职业教育未来发展将更加关注的若干问题
　　对我国技能型人才队伍建设的几点思考
　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是我国教育发展的里程碑
　　以服务为宗旨 以就业为导向 实现职业教育可持续发展
　　职业教育可持续发展是一种新的发展理念和新的发展道路
　　职业教育可持续发展的国际比较
　　加快海峡两岸职教交流与合作 实现共同发展
　　进一步推动海峡两岸教育交流与合作
　　从河北省农村职教办学模式改革引发的深入思考
　　关于加快发展民办高等教育的几点建议
　　《职业教育的强国战略》序言
　　认真贯彻落实《教育规划纲要》 推进我国现代职业教育体系建设
　　第二篇 职业教育的制度创新
　　第一部分 坚持改革创新
　　改革开放是中国职业教育发展的强大动力
　　改革创新是中国职业教育发展的必由之路
　　只有坚持改革开放 中国职业教育才有希望
　　职业学校应当坚持走改革创新发展道路
　　贯彻《教育规划纲要》 推进改革试点 创新办学模式
　　第二部分 加强职业教育基础能力建设
　　把职业教育基础能力建设工作抓实抓好
　　国家财政支持示范校建设 确保基础能力建设目标实现
　　第三部分 充分调动行业企业办学积极性
　　认真贯彻全国职教会议精神 加快发展行业企业职业教育与培训
　　在新形势下加快推进“校企合作、工学结合”职业教育人才培养模式
　　大力推动行业企业教育培训事业改革与发展
　　第四部分 加强农民工培训工作
　　积极应对金融危机 大力开展返乡农民工职业教育培训
　　关于加强农民工培训工作的建议
　　第五部分 大力推进职业教育集团化办学
　　职业教育集团化办学是促进职业教育科学发展的重大举措
　　要大力推进职业教育集团化办学
　　职业教育充满生命力的改革之举
　　第六部分 加快建立中职家庭经济困难学生助学体系
　　建立中职家庭经济困难学生助学体系的调研报告
　　……
　　第三篇 全面提高职业教育教学质量
　　第四篇 终身教育与成人继续教育
　　第五篇 职业教育的法规建设

　　黄尧，男，籍贯福建罗源，厦门大学财政学专业研究生学历，经济学硕士。高级经济师，教授，博士生导师、博士后工作站导师。
　　自1974年起一直从事教育管理和教育宏观政策研究。曾任教育部计划司副处长、财务司处长；国家教委政策法规司副司长、成人教育司司长；教育部职业教育与成人教育司司长，同时兼任教育部职业技术教育中心研究所所长、教育部副总督学。现被聘任为国务院参事、国家教育咨询委员会委员、北京师范大学国家职业教育研究院院长。
　　兼任中国职业教育学会常务副会长、中国职工教育和职业培训协会副会长、联合国教科文组织国际职教合作项目亚太地区网络中心主任、中华职教社专家咨询委员会副主任等社会职务。
　　“八五”至“十一五”期间先后主持十几项国家级、部委级教育科学重点课题研究工作，先后发表论文100多篇，撰写或主编的十几部学术论著在国内外出版发行，如《中国教育分类标准》、《八十年代中国教育财政》、《九十年代中国教育改革大潮丛书（成人教育卷）》、《西部人力资源开发战略研究》、《学历证书与职业资格证书互相转换的理论与实践研究》、《职业教育集团化力学的理论研究与实践探索》、《职业教育学——原理与应用》、《职业教育可持续发展战略研究》。《职业教育学——原理与应用》一书获中国职业教育学会优秀科研成果一等奖、第四届全国教育科学优秀科研成果一等奖。

　　《经济转型期我国职业教育宏观政策研究》收录了作者自2006年以来撰写的学术论文、工作论著和调研报告共72篇。这些文稿阐述了“十一五期间”，在党中央国务院的正确领导下，职业教育改革与发展的新形势、新任务和新举措，如实记录了职业教育在扩大招生、提高办学质量、推动职业教育集团化办学、加快建立中职家庭经济困难学生助学体系、推进中等职业教育免学费、开展全国职业教育技能大赛、建立职业教育试验区、加强基础能力建设、调动行业企业办学积极性、加强农民工培训、加强职业教育科研、构建终身教育体系、建设学习型社会、加强法规制度建设等方面取得的成果以及实现的重大突破和创新，反映了我国职业教育宏观政策的演变轨迹和出台背景，对推动我国职业教育事业的科学发展具有重要的参考价值。