普通高等教育“十二五”规划教材：信息检索与利用

　　第1章 信息检索基础理论
　　1.1 信息素养
　　1.1.1 信息素养的概念
　　1.1.2 信息素养的组成因素
　　1.1.3 信息素养的标准
　　1.1.4 信息素养的作用
　　1.2 信息、知识、情报与文献
　　1.2.1 信息（Information）
　　1.2.2 知识（Knowledge）
　　1.2.3 情报（Intelligence）
　　1.2.4 文献（Literature，Document）
　　1.2.5 信息、知识、情报与文献之间的关系
　　1.3 信息资源
　　1.3.1 信息资源的概念
　　1.3.2 信息资源的类型
　　1.4 信息检索
　　1.4.1 信息检索的概念
　　1.4.2 信息检索的类型
　　1.5 信息检索的原理
　　1.6 检索语言
　　1.6.1 检索语言的概念
　　1.6.2 检索语言的类型
　　1.6.3 主题语言
　　1.6.4 分类语言
　　习题
　　第2章 信息检索基本方法
　　2.1 检索工具
　　2.1.1 检索工具的概念与类型
　　2.1.2手工检索工具
　　2.1.3 机械检索工具
　　2.1.4 计算机检索系统
　　2.1.5 数据库
　　2.2 检索方法
　　2.2.1 工具法
　　2.2.2 引文法
　　2.2.3 循环法
　　2.3 检索标识
　　2.3.1 检索标识的概念和类型
　　2.3.2 确定检索标识的原则
　　2.3.3 选择检索标识常见的问题
　　2.4 检索途径
　　2.4.1 内容特征途径
　　2.4.2 外表特征途径
　　2.5 计算机检索技术
　　2.5.1 布尔逻辑算符
　　2.5.2 优先算符
　　2.5.3 截词检索
　　2.5.4 短语或词组检索
　　2.5.5 限制检索
　　2.5.6 精确与模糊检索
　　2.5.7 位置算符
　　2.5.8 加权检索
　　2.6 检索式的构建
　　2.6.1 检索式的概念
　　2.6.2 检索式的构建策略
　　2.6.3 检索式的构建案例及分析
　　2.7 检索策略
　　2.7.1 检索策略的概念
　　2.7.2 计算机检索策略的制定
　　2.8 检索效果
　　2.8.1 检索效果的评价指标
　　2.8.2 查全率和查准率的互逆关系
　　2.8.3 如何提高查全率
　　2.8.4 如何提高查准率
　　2.8.5 提高检索效果的措施
　　习题
　　第3章 工具书及网上资源获取方法
　　3.1 工具书概述
　　3.1.1 工具书的特点
　　3.1.2 工具书的评价和挑选
　　3.1.3 工具书的排检方法
　　3.2 工具书的检索
　　3.2.1 目录
　　3.2.2 索引
　　……
　　第4章 核心期刊体系与引文索引系统
　　第5章 综合性检索系统
　　第6章 中文专业性检索系统
　　第7章 外文专业性检索系统
　　第8章 特种文献信息检索
　　第9章 选题与查新
　　第10章 信息分析与论文写
　　参考文献

　　信息检索与利用课程是培养大学生信息素养的重要途径，作为该课程教学重要组成部分的教材，也随着学术信息资源的与日俱增和检索变化而推陈出新。《普通高等教育“十二五”规划教材：信息检索与利用》是在总结信息检索与利用课程的教学实践和经验的基础上精心撰写的，理论与实践结合，课题查新案例分析与科技创新引导交融。全书分为十章，主要包括信息素养与信息检索基本理论与方法、工具书及网上资源获取方法、核心期刊体系与引文索引系统、中文和外文信息检索系统、专利和学位论文等特种文献信息检索、课题选题与查新、信息分析与论文写作等。内容由浅人深，由基本素养训练到课题选题、查新、信息分析等信息综合利用能力和科研能力的拓展。