中国学生学习法：小学生卷（第4版）

　　概述篇 小学六年通览
　　只有对小学六年具有宏观的、全局性的了解，才能体会到一名小学生的学习重担，才会明确学习方法是多么的必要。
　　初小阶段1～3年级
　　从幼儿园到小学
　　1～3年级学习要求
　　高小阶段4～6年级
　　功课变难了
　　与“国际标准”仍有距离
　　国内要求也在水涨船高
　　“小升初”的“潜规则”
　　本篇小结
　　自测题：测一测你的学习习惯
　　语文篇 学好语文的50种有效方法
　　一线教师大都有这样的经验：小学时数学不好，中学时数学未必不好；而小学时语文较差拼音
　　写字
　　唱“声母歌”学拼音
　　利用顺口溜学拼音
　　利用童谣学拼音
　　哄着孩子练字
　　识字认词
　　巧记汉字的五种方法
　　自制错别字卡片
　　自制易混词卡片
　　找规律减少错别字
　　一字引得万字来
　　生字“黑名单”
　　如何判断一个词能不能换
　　学习抽象词语的四种方法
　　理解词语的三种方法
　　扩大词汇量的三种方法
　　听话说话
　　“三讲”促口语表达
　　说话的方法：怎么说与说什么
　　用“三想法”看图说(写)话
　　看图时的三种想象方法
　　看电视，促口语
　　阅读课文
　　化静为动，变“给”为“找”
　　“纸片老师”指导预习
　　“六画预习法”
　　设立“预习本”
　　“三步画注”学课文
　　涂涂画画学课文
　　“三大法宝”学语文
　　巧背古诗的五种方法
　　理解句意“四步法”
　　归纳段意的五种方法
　　归纳中心思想的十种方法
　　列表学说明文
　　把课文变成“知识竞赛”
　　把课文读活读透的三种方法
　　写段作文
　　写话七法
　　先读作文题三法
　　“破题”三法
　　建立“写作档案”
　　自制“作文卡片”
　　老题新作
　　如何写得具体生动
　　缀词成文训练法
　　“五指法”记信封格式
　　写好读后感的五条“小经验”
　　抄课文练笔法
　　复习考试
　　做缩写有窍门
　　做扩写有窍门
　　反问句改陈述句“四步法”
　　“三找”读懂比喻句
　　作业的细节
　　本篇小结
　　自测题：测一测你的想象能力
　　数学篇 提高数学成绩的39种方法
　　一位教育专家曾感叹小学的理科难教，那么站在学生的角度也可以说小学的理科难学。越是难学的功课，越要讲求方法。
　　识数算数
　　学会读写大数目
　　巧用双手记进率
　　比较异分母真分数大小的方法
　　借助图形语言识数算题
　　借助算盘学数学
　　提高口算能力的秘诀
　　“三算结合”学习法
　　“逆差口诀法”
　　小数计算“四不忘”、“一牢记”
　　四则混合运算十法
　　课本课堂
　　读7次课本
　　结合课本记笔记
　　提前预习好处多
　　复习时用好课本目录
　　成绩下滑，重读课本
　　将课本童话化、故事化
　　审题做题
　　举例说审题
　　审应用题八法
　　解应用题要“三读”
　　应用题改编“四步法”
　　解分数应用题妙法四种
　　用数量关系解文字题
　　用线段分析解应用题
　　把应用题变成表格
　　抄题解难题
　　推导过的公式不会忘
　　掌握一点数学理论
　　巧解竞赛题
　　实践实战
　　通过故事学数学
　　巧用儿歌学数学
　　自己想例子
　　“数学日记”好处多
　　“数学卡片”好处多
　　学记“卡片式数学日记”
　　“过电影”学习法
　　必学的“错题本”学习法
　　学数学要培养的13种好习惯
　　数学解题的书写格式
　　本篇小结
　　自测题：测一测你的数学能力
　　英语篇 优化英语学习的15种方法
　　不论是出于素质教育的原因，还是出于应试教育的需要，都一定要学好英语。而要学好英语，光凭笨工夫还不行，还要讲究方法！
　　语音单词
　　英语单词预习法
　　英语兴趣引发法
　　图表记忆法
　　车上时间利用法
　　借助文曲星背单词
　　听力口语
　　拜录音机为师
　　听英文歌，看原版电影
　　上网学英文
　　借助软件学英文
　　练口语三法
　　阅读写作
　　“错误卡片”法
　　读自己感兴趣的原版书
　　晚读早背记课文
　　蛋白质水维生素
　　学着写英文日记
　　本篇小结
　　自测题：测一测你的语言能力
　　副科篇 学好副科的11种方法
　　对小学生而言，品德课、科学课可以增加他们的社会科学和自然科学素养；艺术课可以发挥他们在音乐、美术方面的特长，培养他们的想象力、观察力；体育课可以增强他们的体质，锻炼身体的适应能力。
　　品德科学
　　颜色注释法
　　找规律，记省会
　　从教材中学“科研”
　　“一物多用”开思路
　　艺术体育
　　自制“五线谱学习尺”
　　抄歌是条捷径
　　练钢琴要善于突破难点
　　拉好二胡的方法
　　画好素描的几种方法
　　踢毽子的窍门
　　掷实心球“两步训练法”
　　本篇小结
　　自测题：测一测你的音乐天分
　　附录
　　附录A每日作业安排表
　　附录B读书笔记登记表
　　后记

　　    丁晓山，首都师范大学副教授，学习方法研究专家，出版相关图书40余种，其中《中国孩子学习法》一书荣获“全国优秀畅销书”奖。丁晓山老师被誉为中国中小学生学习方法研究第一人。
　　    

　　《中国学生学习法：小学生卷（第4版）》是学习法研究专家丁晓山编著的“中国学生学习法”丛书年级系列中的第四版，作者根据新课标重新修订。该书前三版销售良好，是市场中最早最完整的分级版中国学生学习法。该书针对小学阶段学生的学习特点，有针对性地编写出各种学习方法，资料来源真实，实用性极强。该套丛书是目前学习方法类图书中最具特色的版本。