世纪文库：中国修辞学

　　中国修辞学自序
　　增订本中国修辞学自序
　　重版更名汉文文言修辞学序言
　　第一章 释名
　　一 修辞
　　二 修
　　三 辞
　　第二章 修辞之重要
　　一 修辞之益
　　二 不修辞之害
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　　杨树达（1885-1956），中国语言文字学家。1920年起在北京一些高校任教，先后任北京高等师范国文系主任、清华大学国文教授等职。1937年返回长沙，任湖南大学教授，直至1956年逝世。主要从事古汉语语法、训诂学及文字学的教学和研究工作。

　　遵循现代人文教育和公民教育的理念，秉承“通达民情，化育人心”的中国传统教育精神，“大学经典”依据中西文明传统的知识谱系及其价值内涵，将人类历史上具有人文内涵的经典作品编辑成为大学教育的基础读本，应时代所需，顺时势所趋，为塑造现代中国人的人文素养、公民意识和国家精神倾力尽心。“开放人文”旨在提供全景式的人文阅读平台，从文学、历史、艺术、科学等多个面向调动读者的阅读愉悦，寓学于乐，寓乐于心，为广大读者陶冶心性，培植情操。

　　中国修辞学自序
　　增订本中国修辞学自序
　　重版更名汉文文言修辞学序言
　　第一章 释名
　　一 修辞
　　二 修
　　三 辞
　　第二章 修辞之重要
　　一 修辞之益
　　二 不修辞之害
　　甲 事不明
　　乙 物不显
　　丙 犯人忌
　　第三章 修辞举例
　　一 改易
　　甲 改字
　　乙 改句
　　二 增益
　　甲 增字
　　乙 增句
　　三 删削
　　甲 删字
　　乙 删句
　　四 颠倒
　　第四章 变化
　　一 能动的变化
　　甲 名词
　　子 私名
　　天 人名
　　地 国名
　　人 氏名
　　物 地名
　　丑 公名
　　乙 代名词
　　子 自称
　　丑 对称
　　寅 他称
　　丙 动词
　　丁 状词
　　戊 副词
　　己 介词
　　二 被动的变化
　　甲 避复
　　乙 避嫌
　　丙 避讳
　　丁 表异
　　戊 避实
　　己 谐音
　　子 协韵
　　丑 调声
　　第五章 改窜
　　一 避复
　　二 避嫌
　　三 避讳
　　四 避熟
　　五 鸣谦
　　第六章 嫌疑
　　一 别白
　　甲 人称
　　乙 地名
　　丙 正朔
　　丁 年号
　　戊 官名
　　己 篇名
　　二 混淆
　　三 不别白而可知
　　第七章 参互
　　一 互备
　　二 举隅
　　三 举隅反例
　　第八章 双关
　　一 义的双关
　　二 音的双关
　　第九章 曲指
　　一 称名之曲
　　二 述事之曲
　　甲 通常的
　　乙 避忌的
　　第十章 夸张
　　第十一章 存真
　　一 语气
　　甲 戛止
　　乙 嗫嚅
　　丙 謇吃
　　二 语辞
　　甲 正例
　　乙 反例
　　第十二章 代用
　　一 以大代小
　　二 以小代大
　　三 以前代后
　　四 以后称前
　　五 以事代人
　　六 以私名代公名
　　七 以质代物
　　第十三章 合叙
　　第十四章 连及
　　一 私名连及
　　二 公名连及
　　三 事名连及
　　四 物名连及
　　第十五章 自释
　　一 释人
　　二 释地
　　三 释事
　　第十六章 错综
　　一 名称
　　甲 姓与名错举
　　子 先姓后名
　　丑 先名后姓
　　乙 姓与字错举
　　子 先姓后字
　　丑 先字后姓
　　丙 姓与国错举
　　丁 二字之称上下错举
　　子 先上一字后下一字
　　丑 先下一字后上一字
　　二 组织
　　甲 名词与其状词
　　乙 主辞与述辞
　　丙 动词与其宾辞
　　丁 介词与其宾辞
　　三 上下文之关系
　　第十七章 颠倒
　　一 词的颠倒
　　甲 趁韵
　　子 句末韵
　　丑 句中韵
　　乙 非趁韵
　　二 句的颠倒
　　甲 主语与述
　　乙 因句与果
　　丙 杂例
　　第十八章 省略
　　一 省字
　　甲 姓省称
　　乙 名省称
　　丙 字省称
　　丁 姓字连省称
　　戊 官省称
　　己 谥省称
　　庚 译名省称
　　辛 地省称
　　二 省词
　　甲 承上省
　　上 名词
　　子 主辞
　　丑 宾辞
　　寅 领位辞
　　卯 加辞
　　辰 先目后凡
　　下 动词
　　子 内动词
　　丑 外动词
　　寅 外动词与宾语
　　乙 探下省
　　子 名词
　　丑 动词
　　寅 外动及其宾辞
　　丙 承上探下两省
　　三 省句
　　甲 承上省
　　乙 语急省
　　附录 文病若干事
　　后记
^ 收 起　　

　　杨树达（1885-1956），中国语言文字学家。1920年起在北京一些高校任教，先后任北京高等师范国文系主任、清华大学国文教授等职。1937年返回长沙，任湖南大学教授，直至1956年逝世。主要从事古汉语语法、训诂学及文字学的教学和研究工作。

　　遵循现代人文教育和公民教育的理念，秉承“通达民情，化育人心”的中国传统教育精神，“大学经典”依据中西文明传统的知识谱系及其价值内涵，将人类历史上具有人文内涵的经典作品编辑成为大学教育的基础读本，应时代所需，顺时势所趋，为塑造现代中国人的人文素养、公民意识和国家精神倾力尽心。“开放人文”旨在提供全景式的人文阅读平台，从文学、历史、艺术、科学等多个面向调动读者的阅读愉悦，寓学于乐，寓乐于心，为广大读者陶冶心性，培植情操。