隔代教育书

　　第一章   带还是不带，备受争议的隔代教育
　　费力不讨好的隔代教育
　　老年人为什么带不好孩子
　　时代转变，新时期家庭教育目标
　　扬长避短，打造最佳隔代教育模式
　　您是合格的“隔代育儿师”吗
　　第二章    发挥优势，祖父母也能带出好孩子
　　隔不断的亲情是祖辈最大的优势
　　丰富的育儿经验，让孩子的成长不折腾
　　充裕的时间，让孩子拥有不间断的爱
　　人生的阅历，让孩子从小拥有开阔视野
　　平和的心态，让孩子享受成长好氛围
　　童心，让孩子和爷爷奶奶成为“忘年交”
　　第三章    “爱”不是“碍”：如何实现三代同赢
　　注意！父母才是家庭教育的主角
　　创造温馨的家庭氛围
　　别用“隔辈亲”阻断“亲子爱”
　　别做孙子的“避难所”
　　切忌在孩子面前开展“辩论赛”
　　维护好子女在孙辈心中的高大形象
　　把“甩手掌柜”拉回孩子身边
　　主动与子女探讨新的教育方法
　　避免“战火”，沟通有术
　　避免“6+1”时代的“夺子大战”
　　保持成果，把亲家拉进“教育同盟”
　　明白道理后，如何迈过感情关
　　学会“减负”，别让自己的生活只有孩子
　　第四章    生活中的小秘密：科学喂养，育出好孩子
　　奶粉要适量，过浓也有害
　　婴儿饮水莫加糖
　　注意孩子的摄盐量
　　孩子的哭声您听明白了吗
　　看天气穿衣服，孩子比想象中强壮
　　婴儿要不要穿鲜艳衣服
　　睡觉压沙袋，好心办坏事
　　“捏鼻拉腿”并不能改变婴儿外貌
　　小病也别乱吃药
　　不干不净，吃了得病
　　肉蔬果均衡才是最佳搭配
　　强迫多吃饭，逼出“小胖墩”
　　多些耐心，让孩子自己吃饭
　　看食品配料表选零食
　　第五章    玩出个未来：让孩子越玩越聪明
　　孩子要“放养”，不要“圈养”
　　早期教育玩中来
　　给孩子讲故事有讲究
　　利用游戏，让孩子学会交往
　　多做户外活动，让孩子更强壮
　　鼓励孩子来一次“大冒险”
　　郊游，把课堂搬到大自然
　　用玩乐培养点生活情趣
　　保护孩子的“淘气欲”
　　孩子玩得专注，千万别打扰
　　给孩子一个丰富多彩的童年
　　第六章孩子的世界不简单：呵护好孩子的心理
　　“七八岁狗也嫌”——孩子最关键的那几年
　　心理健康，父性教育不能少
　　上小学，心理教育的分水岭
　　巧妙沟通，打开孩子的小心扉
　　别让“别人家孩子”伤了自家和气
　　孩子也要面子，别当众批评孩子
　　尊重隐私权，保护孩子的小秘密
　　兴趣爱好“非主流”怎么办
　　欣赏和鼓励是心理教育的主旋律
　　批评与惩罚也讲究技巧
　　帮“压力山大”的孩子赶走坏情绪
　　面对性别问题，爷爷奶奶如何开口
　　第七章    这样的孩子人人爱：如何打造开朗性格
　　帮助孩子培养乐观积极的生活态度
　　用宽容浸润孩子的心田
　　让孩子从小事中培养自信
　　在孩子的心中播下爱的种子
　　用“索爱”的方式让孩子学会感恩
　　给孩子准备一张“交往名片”
　　不备“专利菜”，让孩子从小事中学会分享
　　让孩子学会控制情绪，不做暴躁“霸王龙”
　　合理引导，让孩子远离攀比和嫉妒
　　让孩子在生活中学会求助和助人
　　鼓励孩子带小朋友来家里做客
　　孩子吵架，爷爷奶奶别插手
　　第八章    这样的孩子不怕失败：如何塑造优秀品质
　　失败也颁奖，让孩子勇敢去尝试
　　别让孩子做一碰就碎的“草莓族”
　　挫折变“存折”，给孩子来点挫折教育
　　培养毅力，爷爷奶奶要“狠心”
　　巧用家务培养孩子的责任心
　　鼓励自主，避免孩子成为“啃老族”
　　适时放手，让孩子学会独立
　　让孩子成为有主见的人，别做“墙头草”
　　让孩子学会谦虚，不做“自大狂”
　　让孩子从小做一个诚实守信的人
　　打好“预防针”，让孩子拥有一颗平常心
　　第九章    给孩子一生的财富：如何培养良好习惯
　　两代家长合作给孩子立规矩
　　零用钱大作战，小小年纪学理财
　　帮孩子远离垃圾食品 /161
　　卫生习惯巧培养，搭建疾病“隔离墙”
　　早睡早起，让孩子拥有好身体
　　制定餐桌制度，让孩子吃饭有规矩
　　不包办不代办，自理能力早培养
　　培养时间观念，教孩子制订计划
　　拖拉的爷爷奶奶会带出磨蹭的孩子
　　别用脏话污染孩子的耳朵
　　跟孩子一起养成锻炼身体的好习惯
　　第十章    学习不是成绩单：如何让孩子快乐学习
　　“学习好，样样好”的观念过时了
　　学习没有特定的方法和规矩
　　培养和保护孩子的学习兴趣
　　帮孩子养成良好的学习习惯
　　心疼孩子也不要替孩子做作业
　　全面发展，副科也很重要
　　孩子请教问题，给引导别给答案
　　学会与孩子的老师沟通
　　和孩子一起读唐诗宋词
　　过度的表扬会破坏孩子的学习兴趣
　　正确引导孩子的“胡思乱想”
　　第十一章    这样的孩子人人爱：如何打造开朗性格
　　弥补单亲家庭的性别缺失
　　不要对孩子抱怨他的父母
　　不要离间孩子和继父母之间的关系
　　叛逆并不等于坏孩子
　　留守儿童，祖父母要兼任父辈
　　祖父母要做两代人之间的“润滑剂”
　　“精神留守儿童”也需要额外关注
　　让孩子在感激中长大
　　第十二章    我也不是老古董：如何跟上时代的步伐
　　紧跟时代，不做固执的祖父母
　　勤充电，教育孙辈不脱节
　　做孙辈的“网友”，不做高科技的“门外汉”
　　感受时代变化，爷爷奶奶也追星
　　解读孩子的那些“新新语言”
　　动静结合，与孙辈一起度过童年
　　第十三章    闲暇时间充充电：经典育儿书籍推荐
　　《童年的秘密》：解放全球儿童的教育经典
　　《申宜真幼儿心理百科》：与儿童的心灵对话
　　《接纳孩子》：顺应孩子天性的教育心得
　　《为何家会伤人》：反思畸形家庭教育之痛
　　《郑玉巧育儿经》：经久不衰的育儿大全

　　万莹，浙江大学硕士，早教专家，在多年早教研究过程中积累了丰富案例，曾参与编著《哈佛教授讲述的300个心理学故事》、《给小学生讲地理》、《史记故事导读》、《13岁前妈妈一定要懂的那些心理学》等。

　　当好父母难，当好爷爷奶奶、外公外婆更难。没有时间照顾孩子的父母，照顾着孩子却被认为教育方法不科学的老人，到底怎么办？隔代如隔山，代沟如鸿沟，尖锐的家庭矛盾一触即发。
　　《隔代教育书》分析了隔代教育的利弊，提出了生活中隔代教育与亲子教育之间可能出现的矛盾，尤其是针对隔代教育中最可能出现的问题进行了重点解析，包括喂养方式、心理教育、品格塑造等，让隔代教育也科学。
　　为了帮助祖辈更好地了解孩子，本书还指出了祖辈带孩子要在哪些方面加强学习，并且推荐了一些经典的育儿书籍做参考。这样祖辈在加强自身知识积累的同时，也可以让父母更放心。