开篇付强和子鹏：不一样的人生路
第一章 聪明而不爱学习?
一、维护自尊的需要
二、渴望被爱与被尊重
三、是否相信我能行
四、记住身边的鼓励，忽略打击你的人
五、学习是我的责任
六、赠人玫瑰，手有余香
七、反抗被安排的生活
八、父母的影响：做平凡还是杰出的人
九、让学习占据大脑“兴奋灶”
十、读书有用论
十一、智力优势各不同
十二、改变学习与不快乐的链接
十三、榜样的力量
十四、交有上进心的朋友
十五、青春期情感
十六、延迟满足：学会等待
十七、控制好奇心
第二章 想要超越并不难
一、认识你自己：正确定位
二、找到你的优势
三、目标导向未来
四、影响学习的归因模式
五、马上就行动
六、潜力发挥还在于努力
七、坚持与毅力
八、习惯：让勤奋成为一种自动化行为
九、科学用脑，遵从大脑的规律
十、学习讲究方法
十一、一切皆有可能
十二、注意力不集中
十三、我的情绪我做主
十四、学会求助，善用身边的资源
十五、阳光总在风雨后
十六、城乡换位的困惑
十七、在团队中成长
第三章 别让孩子承担父母的问题
一、给孩子一个爱的港湾
二、拥有积极心态，展现快乐笑容g
三、追求人格的成熟
四、将爱化为行动
五、身教重于言教
六、用爱托起孩子
七、参与孩子的活动
八、专家的话理性听
九、教育方式无需过度一致n
第四章 父母可以成为孩子人生的导师
一、孩子需要父母
二、良好的关系胜过一切教育
三、当青春期遇上更年期
四、无条件爱孩子
五、倾听孩子
六、呵护孩子的自尊心
七、树立孩子的价值感
八、让孩子体验艰辛
九、少和孩子谈学习
十、挫折教育在于润物细无声
十一、勿盲目从众
十二、帮孩子转化青春的危机
十三、把握孩子生命中的“贵人”
十四、每一朵花都有绽放的时间
第五章 孩子不是另一个您
一、孩子不是为满足您末完成的心愿而生
二、不必全为了孩子
三、适当放手
四、孩子需要在体验中成长
五、让孩子在父母身边，做最自在的自己
六、不同气质类型的孩子需要不同的教育
七、教育是慢的艺术
尾声
后记
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