中国美术院校新设计系列教材：数码摄影基础（新1版）

　　前言
　　第一章 认识摄影
　　（教学进程：建议课时数为4学时）
　　一 摄影到底是什么
　　二 做一个有思想的摄影者
　　三 人眼与照相机有何区别
　　第二章 基础篇
　　第一节 认识数码照相机
　　（教学进程：建议课时数为4学时）
　　一 照相机的基本结构和类型
　　二 数码相机的工作原理
　　三 CCD与CMOS为何物
　　四 噪音与坏点
　　第二节 影像的技术控制
　　（教学进程建议课时数为20学时）
　　一 认识镜头
　　二 了解快门速度
　　三 互易律
　　四 使影像更清晰
　　五 什么是18%灰
　　六 区域曝光的应用
　　七 测光是怎样完成的
　　八 曝光标尺的使用
　　九 根据直方图检查照片的曝光情况
　　十 高反差条件下的曝光
　　十一 曝光过度或不足的影响
　　第三节 数码照相机的功能与实践
　　（教学进程：建议课时数为4学时）
　　一 白平衡选择与控制
　　二 感光度（ISO）的应用
　　三 照片格式的应用
　　四 光学变焦与数码变焦
　　本章作业要求
　　第三章 影像表现篇
　　第一节 摄影表现的基本法则
　　（教学进程：建议课时数为20学时）
　　一 景别的表现力
　　二 用光造型
　　三 黄金分割
　　四 视觉中心
　　五 影调的形式
　　六 对比的手法
　　七 利用反射体
　　八 色彩的表现特性
　　九 巧妙地利用道具
　　十 有效地利用前景
　　十一 抓取生活中的精彩瞬间
　　十二 表现生活中被人忽略的角落
　　十三 影子的神秘力量
　　十四 表现细节
　　十五 纯形式构成
　　十六 艺术观点与构图
　　十七 视角与主题
　　十八 重复曝光
　　十九 使用彩色还是黑白表现更合适
　　第二节 摄影的后期制作与调整
　　（教学进程：建议课时数为8学时）
　　一 影调的调整
　　二 影像的再创作
　　三 构图的重新认识
　　四 对使用计算机进行影像后期处理时的几点建议
　　第三节 好照片的标准
　　（教学进程：建议课时数为8学时）
　　一 数码影像的画质评价标准
　　二 一幅好照片要有一个鲜明的主题
　　三 一幅好照片要有一个能引入注意的主体
　　四 简洁是才能的姊妹
　　五 关于影像的清晰度
　　本章作业要求
　　第四章 摄影实战篇
　　（教学进程：建议课时数为8学时）
　　第一节 小数码也出大作品
　　第二节 巧用现场光
　　第三节 巧用随机闪光灯
　　第四节 巧用家用灯光
　　附录 著名摄影师的创作与观念
　　本章作业要求
　　注释
　　参考文献
　　后记

　　聂劲权，1973年生，先后毕业于西安美术学院、北京电影学院，现仟山东师范大学摄影教研室主任，中国摄影家协会会员、全国高校摄影专业委员会理事、山东省摄影家协会副秘书长。长期担任并主持的主要教学研究方向有摄影艺术与技术基础、摄影的构图与用光、摄影创作、影像的造型表现语言、人像摄影、广告摄影等理论与实践课程。

　　《中国美术院校新设计系列教材：数码摄影基础（新1版）》结合其大学摄影教学与创作实践的丰富经验，立足于数码摄影时代的新特点和新要求，从简单的认识摄影入手，侧重摄影思维的引导，兼顾数码摄影技术的讲解，注重内容的实用价值，集技巧性与知识性于一体，内容丰富。《中国美术院校新设计系列教材：数码摄影基础（新1版）》具有以下特点：教学思维新颖，能计学牛在快速掌握数码摄影技术语言的同时，深刻认识和珲解摄影的艺术语言：以图例形式讲解摄影创作实践中的种种弊端，引导初学者不走弯路，范例作品更多地选用和解读世界经典与当代名作，增加可读性与可赏性。