走向智慧与幸福
理论视野
新课程背景下学生学习方式及其转变刍议
强化“四种意识” 努力提高自身素质
实现思想政治课自主学习的校本探索
为学生插上理想的翅膀
拓宽教育教学内涵助推学生全面发展
发挥政治学科德育功能提高课堂教学的有效性
借力学习小组优化课堂教学
课改探索
远离说教回归生活
走出课堂讨论的误区
例谈高中政治课情境设计的四个维度
如何在预习课中让学生独立成长
思想政治课开放式课堂教学的实例分析
五点教学策略玩转政治教学
用心打造有效政治课堂
高三政治复习中引导学生自主学习的策略
教学研究
一家经纬 一线串珠
让教育科研成为我们新的“日常生活”
“小平台”成就“大学问”
是“调料”，还是“配料”
推动真心教研叩开幸福之门
有一节课被记住是幸福
高考复习应避免“多、快、好、省”的误区
思品之窗
初中思想品德课活动教学策略的有效性探究
思想品德课教学人文性的实践与思考
高效思想品德课教学的呈现方式
厚实·充实·扎实·真实
教求有效学应快乐
注重学情分析提高教学针对性
运筹帷幄决胜千里
情感教学策略下的思品课堂
专业成长
让教学成为研究
从教路上乐成长
在获得“全国百名优秀思想政治课教师”的荣誉之后
教出自己的个性味
守望理想的教育品味成长的幸福
在点点滴滴中慢慢长大
做追求卓越的幸福教师
杏坛一叶
做可持续发展的教师
老师，请“口下留情”
我走在大路上
一位政治教师的内心独白
用心沟通，当好学生的心灵导师
发挥政治教师的自身优势
十年相伴感谢有你
后记
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