课型范式与实施策略：中学语文

　　第一章  课型理论基础
　　第一节  课型范式及其实施策略的教育学基础
　　第二节  课型范式及其实施策略的学习心理学基础
　　第三节  课型范式及其实施策略的哲学基础
　　第二章  信息类文本阅读课型
　　第一节  主要特征
　　第二节  实施流程
　　第三节  实施要点
　　第四节  典型案例
　　第三章  文学类文本阅读课型
　　第一节  主要特征
　　第二节  实施流程
　　第三节  实施要点
　　第四节  典型案例
　　第四章  文言文阅读课型
　　第一节  主要特征
　　第二节  实施流程
　　第三节  实施要点
　　第四节  典型案例
　　第五章  作文指导课型
　　第一节  主要特征
　　第二节  实施流程
　　第三节  实施要点
　　第四节  典型案例
　　第六章  作文讲评课型
　　第一节  主要特征
　　第二节  实施流程
　　第三节  实施要点
　　第四节  典型案例
　　第七章  专题课型
　　第一节  主要特征
　　第二节  实施流程
　　第三节  实施要点
　　第四节  典型案例
　　第八章  口语交际课型
　　第一节  主要特征
　　第二节  实施流程
　　第三节  实施要点
　　第四节  典型案例
　　第九章  语文实践活动课型
　　第一节  主要特征
　　第二节  实施流程
　　第三节  实施要点
　　第四节  典型案例
　　后记

　　    《课型范式与实施策略：中学语文》以新课程标准为依据，从教学论的角度，在理论与实践的结合上对语文课型加以研究，并辅之以“实施策略”，这就把个体的、分散的、不成系统的教学认识、教学模式和操作方法提到了课程理念的高度，从而填补了语文教学研究的一项空白。这具有一定的开创价值。