生成作文原理：状物绘景

　　第1章 物体依存态描写
　　第一节 依存态结构范式
　　第二节 依存态范式活用
　　第三节 物体依存态链
　　第2章 物体性状态描写
　　第一节 物体性状五态
　　第二节 依存态内注入性状
　　第三节 依存态与性状态并列
　　第四节 依存态链的性状层次
　　第3章 静态与动态描写
　　第一节 物体的静态与动态
　　第二节 静态链与动态链
　　第三节 画面与过程相融合
　　第4章 状物比喻态与反衬态
　　第一节 从本态到比喻态
　　第二节 从正态到反衬态
　　第三节 实写与虚写相融合
　　第5章 选态状物与取面绘景
　　第一节 选态状物造句法
　　第二节 从单面景到奴面景
　　第三节 从双面景到多面景
　　第四节 从稳定景到变化景

　　吴吉祥，中国当代语文教学专业委员会教研中心教研员，兰州爱德英语学校、严权英语学校顾问，从事教育、教学及研究工作三十余年，发表学术论文数十篇。
　　冯国荣，中学特级教师，历任《甘肃教育》杂志主编、《甘肃职业与成人教育》总编辑，兼任中国教育新闻工作者协会理事、甘肃省版协期刊研究会副会长、甘肃省教育学会小学语文专业研究会副理事长，发表论文百余篇，专著一部，主编出版教育教学丛书及教材二十余部。

　　《生成作文原理：状物绘景》是一本作文培训指导书。全书在研究作家创作过程的基础上，从信息变换和语言生成的角度集中展现了从状物到绘景的写作原理、程序与方法。
　　观察有范式：范式表明了自然景物与描写语言的共同结构，在人脑中具有把二者直接沟通起来的功能效应。
　　选材有定理：定理是选材目标和方法的统一体。可确保选材的有效性。
　　描写有程序：程序设定了从观察认识、选材立意到语言表达的合理步骤，且环环相扣，可使人写作时的思维具有定向性和连续性。
　　《生成作文原理：状物绘景》也可供入学写作教师及中小学语文教师作为数学参考用书，或供写作爱好者作为自学教材。