当代中国教育转型的制度研究丛书：教育与就业关系转型研究

　　第一章 导言
　　第一节 问题提出
　　第二节 文献综述
　　第三节 研究设计
　　第二章 教育与就业关系转型的刻画——以毕业生就业预期偏差为例
　　第一节 研究背景与数据样本
　　第二节 毕业生就业起薪预期偏差的实证分析
　　第三节 毕业生就业行业预期偏差的实证分析
　　第四节 毕业生就业地区预期偏差的实证分析
　　第五节 本章基本结论
　　第三章 教育与就业关系转型的影响——教育获得与就业公平
　　第一节 研究背景
　　第二节 毕业生就业影响因素的实证分析
　　第三节 家庭背景与毕业生就业公平
　　第四节 毕业生就业过程中的阶层壁垒
　　第四章 教育与就业关系转型的应对——毕业生就业问题中的政府责任
　　第一节 研究背景
　　第二节 毕业生对当前就业政策态度的调查分析
　　第三节 促进大学毕业生就业的政策比较研究
　　第四节 面对转型的制度安排
　　第五节 毕业生就业问题中的政府责任分析
　　第五章 研究结论与政策建议
　　第一节 研究结论
　　第二节 政策建议
　　主要参考文献
　　致谢

　　叶忠，1971年11月出生于安徽桐城。曾就读于安徽师范大学和华中师范大学，获管理学硕士和教育学博士学位，先后在淮北师范大学教育学院、南京农业大学公共管理学博士后流动站工作，现任南京师范大学教育科学学院教授，石河子大学师范学院挂职副院长，兼任中国教育学会教育经济学研究分会理事，新疆少数民族教育发展与政策研究中心兼职研究员等职。主要从事教育经济与管理学科教育经济与财政方向的研究，主持完成多项研究课题，研究兴趣主要集中在基础教育财政与高校毕业生就业等领域。

　　中国教育规模迅猛扩展带来的一个直接的结果是，教育与就业的关系正处于由确定走向不确定的转型之中。《当代中国教育转型的制度研究丛书：教育与就业关系转型研究》以人力资本理论、社会资本理论、信息经济学等作为理论基础与分析范式，采用实证研究与规范研究相结合的混合研究方法，首次明确提出教育与就业关系正在由确定性向不确定性转型，并针对教育与就业关系的这种转型，研究了转型中高校毕业生就业预期偏差的形成、转型所引发的教育公平与就业公平问题、转型进程中政府的有限责任问题等。