世界经典教育名著：卡尔·威特的教育

　　第一章 愿上帝保佑我的孩子
　　我的妻子，是上帝给我的最大的恩赐
　　小小的过失：妊娠期与宠物为伴
　　守护妻子快乐的心情
　　第二章 每个孩子出生时都一样
　　儿子的天生禀赋与后天教育
　　人如同瓷器，幼儿时期好比制造瓷器的黏土
　　我的教育理想在于使儿童的潜能发挥十成
　　儿童潜能的递减法则
　　从儿子出生那天就开始教育
　　第三章 我抓住了儿子智力发展的最佳时期
　　孩子爱吃的食物才是最好的食物
　　保持儿子健康的心理
　　从小让儿子体会到乞求不可能得到欢乐
　　从训练他的五官开始
　　从儿子15天大时就开始向他灌输词汇
　　尽早开发儿子的记忆力、想象力和创造力
　　第四章 正确教育孩子的方法
　　用游戏的方式进行教育
　　如何教儿子学外国语
　　抓住儿子模仿我用笔时教他写字
　　我如何培养儿子多方面的兴趣
　　怎样唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题
　　我绝不使用填鸭式的教育
　　我坚持与儿子的地位平等
　　罗森布鲁姆教授的数学教导方法
　　在对儿子的施教上，我一直深信“百闻不如一见”
　　第五章 怎样培养儿子对事物的辨别能力
　　儿子，你应该看清楚周围的一切
　　他不值得你帮助
　　第六章 我教儿子另一种智慧
　　不要轻信任何人
　　有利于孩子未来人生的一种智慧
　　……
　　第七章 我只是想把儿子培养成全面发展的人才
　　第八章 千万不要小看他
　　第九章 什么样的教育才不会损害孩子
　　第十章 教孩子如何玩以及选择朋友
　　第十一章 我时刻注意夸奖儿子的妙处
　　第十二章 在培养儿子的善行方面下工夫
　　第十三章 我如何培养孩子各种良好习惯
　　第十四章 我如何防止儿子自满
　　第十五章 我不让孩子养戍不良习惯
　　第十六章 教儿子具备良好的心理素质
　　第十七章 我教儿子与人相处
　　第十八章 我的理想教育
　　第十九章 比任何一个儿童都幸福

　　老卡尔·威特，德国哈雷洛赫村的一名牧师，坚信通过科学的早教普通孩子也可以成为天才，并在自己的儿子小卡尔，威特身上取得了巨大成功。他将自己对小卡尔14岁以前所实施的教育写成了《卡尔·威特的教育》一书，并在1818年公开发表，但在当时并没有受到重视，直到20世纪，人们才发现这本书的价值。

　　《世界经典教育名著：卡尔·威特的教育》成书于1818年，体现了卡尔·威特前所未有的父爱下的知识型教育理念，以及他对这位天才儿子的教育心得。也正是这本哈佛大学图书馆里的孤本藏书，培养出了近代像塞德兹、威纳·巴尔及维尼芙雷特等无数世界级的通过早期教育成才的典范。